원문

발화자 1 (00:00) 거친이. 발화자 2 (00:01) 내일 안 하셨을까? 발화자 2 (00:02) 언니 아 네 휴대폰 이제 봤네요. 네 안녕하십니까. 발화자 1 (00:08) 아 우리 아이 그쵸. 발화자 1 (00:09) 혹시 숙소에서 주무십니까? 발화자 2 (00:11) 오늘 네. 발화자 1 (00:13) We asso 저 오늘 붙이고 있나? 왜요? 발화자 2 (00:17) 하하. 발화자 1 (00:20) 일부러 저 대신 서주시려고 그런 거죠? 발화자 2 (00:24) 다 우연히 딱 맞았네요. 달 있습니다. 발화자 1 (00:27) 그냥 같이 살까요? 발화자 1 (00:30) 같이 살아요. 발화자 2 (00:32) 버티자. 발화자 1 (00:33) 너무 좋아서. 발화자 2 (00:35) 아. 발화자 1 (00:36) 아이 참 어쩌다가 진짜 코치를 만나가지고 진짜 야구하길 참 잘했다는 생각이 들어요. 발화자 2 (00:45) 음 네네. 발화자 1 (00:48) 링기 그래도 어 네 근무하고 있어요. 근무하고 계세요? 발화자 1 (00:52) 얼른 받았죠? 발화자 1 (00:53) 그래도 조사는 안 하고 있어가지고. 발화자 2 (00:55) 네 그래서. 발화자 1 (00:57) 어 뭐하세요? 발화자 2 (00:59) 저는 이제. 발화자 2 (01:01) 밥먹고 운동할려고 운동갔다왔는데 학교 가야죠. 발화자 1 (01:08) 잘 아십니다. 발화자 1 (01:09) 연기 잘 지내고 있습니까? 발화자 2 (01:11) 네 민규. 저녁에 운동 발화자 1 (01:13) 네 맞습니다. 발화자 1 (01:15) 말씀하십시오. 발화자 2 (01:17) 안 그래도 언제였지? 발화자 2 (01:18) 월요일 오늘로 막 월요일이었나? 발화자 2 (01:22) 아니? 발화자 2 (01:22) 월요일 밤에 훈련 끝나고. 발화자 1 (01:28) 네 아 네. 근데 막 애들 데리고 막 이야기해도 쑥쑥 있었거든요. 발화자 2 (01:33) 근데 이제 1 학년들을 데리고 얘기했어요. 발화자 2 (01:36) 1학년들이 약간 좀 좀 약간 리틀 야구처럼 확정 같아 가지고 잘 몰라 가지고 훈련 분위기가 조금 이상할 것 같아서 좀 애들한테 알아듣기 이야기를 했죠. 네 네. 발화자 1 (01:49) 네. 발화자 2 (01:50) 그래서 막 나 갖고 뭐 열심히 애들 다 하더라고요. 발화자 2 (01:52) 막 운동을 정도. 또 발화자 1 (01:53) 그런 거 같애요. 나와 있는 발화자 2 (01:56) 애들은 항상 하고 네. 네 발화자 1 (01:58) 얘기하면은 왜 바로 먹는 것 같애? 민경이었습니다. 발화자 2 (02:03) 민영이 운동하고 있더라고요. 아마 YouTube 발화자 1 (02:03) 네 아. 발화자 2 (02:06) 에어컨 이거 잠깐 봐주고 애들 많이 있어가지고 뭐 그냥 잠깐 파고 들어간 다음에. 발화자 2 (02:14) 담배 하나 필러가 다시 나갔는데 혼자 남아 서고 있는 거예요. 발화자 1 (02:17) 오 환자요? 발화자 2 (02:19) 네. 발화자 1 (02:19) 미* 것 같은데. 발화자 2 (02:21) 그래갖고 그때 시간이 한 11시였나? 발화자 1 (02:22) 네 11시요? 발화자 1 (02:25) 밍기 스타일 아니지 않습니까? 어. 발화자 2 (02:28) 그러니까요. 발화자 1 (02:28) 어 전날 좋은데 처음 보신 거죠? 수락하고 발화자 2 (02:30) 있었습니다. 발화자 2 (02:32) 예 그랬던 것 같아요. 오후 발화자 1 (02:33) 5000 들어왔습니다. 좀 놀 발화자 2 (02:35) 쪼끔 놀리긴 했어요. 발화자 2 (02:37) 그때. 발화자 2 (02:40) 그래가지고 이제. 뭐 발화자 1 (02:41) 뭐지? 발화자 2 (02:44) 수익 논리가 더 빨랐죠? 발화자 1 (02:45) 어. 발화자 2 (02:45) 이제 계속 옆에서 애들 다 들어가 가지고. 발화자 1 (02:49) 뭐 어떻게 했다고요? 발화자 1 (02:50) 그치? 발화자 2 (02:51) 근데 밍윤이 혼자 남아 있었어요. 발화자 2 (02:52) 애들 다 들어가고. 발화자 1 (02:54) 네. 발화자 2 (02:55) 자꾸 인제 돌리는 건 좀 봐줬죠. 발화자 1 (02:57) 네 그쪽도 그렇고 때문에 자기도 아 좋습니다. 아 거 거의 한 시간 가까이 더 하고 한 12시쯤에 들어갔어요. 발화자 1 (03:04) 그런 거라면 기포기 알람이다. 발화자 2 (03:08) 근데 이제 제가 좋았던 거는 이제 제가 가르켜준 부분을 근데 집 앞에서 표현하면서 하는 거예요. 네 네. 발화자 1 (03:19) 그 앞전에 아 진짜요? 네. 알겠어. 발화자 2 (03:22) 레슨 때 배웠던 거를 계속 생각하면서 막 이렇게 이제 그 메커닉으로 이제 지가 타격 보면 약간 수정하면서 하려는 그런 노력이 보이니까. 우와. 발화자 1 (03:32) 예. 발화자 2 (03:34) 아 얘가 그래도 좀 생각이 있구나. 발화자 2 (03:35) 또 있었고. 발화자 1 (03:36) 다행히 그럴 줄 알았다. 발화자 1 (03:37) 그러니까요. 발화자 2 (03:38) 좀 이제. 시간이 발화자 1 (03:39) 좀 많이 걸릴 뿐이지. 발화자 2 (03:42) 확실하게 이제 막 민균이가 뭔가 제가 이렇게 지도라고 설명을 할 때는 막 적극적인 모습은 아니니까. 네 발화자 1 (03:47) 맞아요. 발화자 2 (03:50) 막 질문하고 막 막 눈에 불을 키고 하는 약간 이런 모습은 아니니까. 예 발화자 1 (03:51) 맞아 네. 근데 시키면 시키는 대로 하긴 하는데. 발화자 2 (03:57) 그래서 아 얘가 정말 적극적으로 나를 따르는 건가? 발화자 2 (04:00) 약간 그런 게 이제 좀 체감상 와닿진 않죠. 발화자 1 (04:04) 네 아 근데 민기는 원래 액션이 안 커요. 액션이 크지가 않으니까. 근데 이제 발화자 2 (04:07) 어. 발화자 1 (04:09) 어렸을 때부터 그랬어요. 그런 모습을 보니까. 발화자 1 (04:11) 어렸을 때 학교에서도 보면 항상 패턴이 똑같았어요. 발화자 2 (04:17) 네. 발화자 1 (04:17) 얘는 있는지 없는지 모르겠다고. 발화자 2 (04:20) 여기 이제 지 혼자 막 막 연구하면서 막 하려는 모습을 보이니까 아 얘가 지금 이거를 확실히 이해하고 자기 걸로 만들고 싶구나라는 생각이 들긴 했죠. 예 대화가 안 돼요. 발화자 1 (04:31) 다시 오빠 버스 기사에 어떤. 그렇게. 발화자 2 (04:34) 하루긴 했지만은 그래도 이렇게 계속 멀뚱해 가지고 하는 모습이. 네 아 발화자 1 (04:36) 어 어 눈물 나갔네. 발화자 1 (04:42) 너무 그걸 바랬거든요. 하나씩 발화자 2 (04:42) 응. 발화자 1 (04:44) 절대 혼자서는 힘들 것 같고 이거를 누가 깨워줄 사람이 있으면 좋은데 나는 해도 안 되는 것 같고 그때 딱 청구서 코치 만나면서. 발화자 1 (04:53) 아 이 사람이라면 민균이한테 도움이 정말 클 수도 있겠다. 발화자 1 (04:59) 이게 좀 있었죠. 발화자 1 (05:01) 음 그 확신이 있어서 애견 엄마한테 얘기해서 미국을 우리 딴에는 진짜 맨날 며칠을 고민하면서 토론하면서 결정을 한 거였거든요. 발화자 2 (05:12) 네. 발화자 1 (05:12) 우리 딸에는 이제 기대를 했죠. 발화자 1 (05:14) 졸업하기 전에 어쨌든 우리가 봤을 때 민균이가 성격이 그래서 그런지 하려는 욕심은 있고 분명히 야구를 좋아하는 애고. 발화자 1 (05:22) 그리고 막 그렇게 스타일에 어긋나거나 막 하는 애는 아니어서 이쪽으로 가자 하면은 어쨌든 따르는 가는 애라 그니까 지도만 잘해주면 방향만 잘 잡아주고 그니까 우진이나 뭐 이렇게 좀 막 적극적으로 눈 불알이고 하는 애들 있잖아요. 그쵸? 응. 어. 발화자 1 (05:41) 그런 스타일이 아니어서 그런지 억지로 끌어서 이렇게 해. 아. 발화자 1 (05:45) 놓으면 얘는 어쨌든 만들어지는 스타일이라고 저희는 믿었거든요. 발화자 2 (05:49) 예 맞아요. 발화자 1 (05:51) 네 그리고 이제 스스로 혼자 할 수 있게끔만 해 놓으면 그래도 얘는 저는 개인적으로 다른 애들보다도 만들어만 놔주면 그 이후부터는 혼자 잘할 거라고는 좀 믿음이 있어요. 발화자 1 (06:03) 지금도 그래서 방금 그 말이 좀 살짝 눈물이 나네요. 저도. 발화자 2 (06:09) 저는 이제 메슨을 이제 처음 해 봤는데 저도 개인적으로 제가 지도하는 건 처음이었고. 발화자 1 (06:16) 음. 발화자 2 (06:18) 선수를 하는 건 처음에 여쭤봤는데 제가 레슨 받았을 때도 이제 거의 그렇죠. 음. 발화자 2 (06:23) 레슨장을 솔직히 날마다 가는 것조차 어렵고 뭐 한다고 하면은 뭐 주위에 한 3회 2회 뭐 보통 이런 식으로 하니까. 발화자 1 (06:31) 네. 발화자 2 (06:32) 근데 인제 하고 나서 제일 중요한 거는 이제 내 스스로가 그거를 숙제처럼 여기고 날마다 이걸 반복 숙달해야 된다. 발화자 2 (06:40) 그 레슨 코치들이랑 항상 근데 이제 그게 잘 안 됐죠. 네. 네. 발화자 2 (06:45) 저는 하면서 뭐 근데 이제. 발화자 1 (06:48) 아니 적극적이신 분이 왜 그게 안 된 겁니까? 발화자 2 (06:52) 이제 그거를 확실히 이해를 못한 것 같아요. 발화자 2 (06:56) 약간 뭐지? 발화자 2 (06:56) 거기서 알려줬던 부분들이나 아니면은 내가 나랑 좀 확실하게 왔다라는 그런 확신 약간 이런 게 없다 보니까 저도 레슨 뭐 많이 다니진 않았지만 그래도 여러분을 몇 번 다녔거든요. 발화자 1 (07:10) 예. 발화자 2 (07:11) 그러다 보니까 이제 좀 여기저기 뭐 확실하게 그 신뢰가 안 가는 거죠. 발화자 2 (07:17) 그런 것도 있었고 뭔가 예 그러니까 이게 좀 안 맞았던 거 같아요. 발화자 1 (07:22) 코치님 잠시만요. 발화자 2 (07:24) 네. 발화자 1 (07:37) 거기 코치님 죄송합니다 말씀하십시오. 발화자 2 (07:42) 그다음에 민규는 좀 이제 전에 레슨장도 한번 물어봤었어요. 발화자 2 (07:47) 거기 어떤 방식으로 가르키고. 발화자 2 (07:52) 어떤 스타일이고 뭐 지금. 전 막. 마음에 안 들어 발화자 1 (07:54) 있어요. 발화자 2 (07:57) 네 약간 그런 것도 있는데. 발화자 1 (07:59) 네. 발화자 2 (08:03) 뭔가 민준이가. 발화자 2 (08:07) 뭐라 해야 될까? 발화자 2 (08:11) 확실하게 그걸 설명을 못 해요. 발화자 2 (08:13) 뭐를 밝혔다. 발화자 2 (08:14) 약간 이런 거를 자 뭐 양은 많이 하는 거 같은데 뭔가 이런 식으로 가르키고 저런 식으로 가르키는 거 이게 확신이 없어요. 아. 발화자 2 (08:22) 설명하는 거에 있어서. 발화자 1 (08:24) 네. 발화자 2 (08:27) 그런 것도 있었고 그러니까 이제 약간 중요한 중요한 건 그건 거 같애요. 발화자 2 (08:32) 이렇게 가르켜가지고 이렇게 배워서 이거를 연습을 해야 되는데 이 방식을 연습을 해야 되는데 그 연습을 해야 될 게 뭔지를 모르는 거죠. 발화자 1 (08:42) 음. 발화자 2 (08:44) 근데 쉽게 말해서 숙제를 내줘야 되는데 그 숙제가 없는 느낌이죠. 네. 발화자 1 (08:52) 음 아 민규이는요. 훈련을 통해서. 발화자 2 (08:55) 예 아니 근데 그 전에 저도 배웠을 때도 그렇고. 발화자 2 (09:01) 그러니까. 발화자 2 (09:03) 민견이 간 이제 뭔가 지금 지가. 발화자 2 (09:06) 제가 막 열심히 하라고 해서 그런 동기 부여가 생기진 않아요. 발화자 2 (09:09) 솔직히 말해서. 발화자 2 (09:12) 막 열심히 해 한다고 해서 막 하는 게 아니라 확실히 지가 지금 하고 싶은 거예요. 네. 발화자 2 (09:18) 이거를 찾고 싶고 방법을 알고 싶고 이게 좋은지는 알겠고 뭔가 이러니까 빨리 이 폼으로 만들어가지고 지가 하고 싶은 열정이 있으니까 그렇게 막 3 4시간 돌리지 않았을까 싶어요. 발화자 2 (09:30) 저는. 발화자 1 (09:32) 와 근데 그게 너무 저희 같은 거무적이네요. 발화자 1 (09:35) 민균이한테는 그게 야구하면서 그걸 본 적이 없어가지고 초창기 때 좀 했지 어느 순간부터는 진짜 이제 수동적으로 하고 힘들어하고 그랬죠. 음. 발화자 2 (09:50) 그러니까요. 발화자 2 (09:51) 원래 얘가 좀 순동적이었는데 근 월요일날에는. 발화자 2 (09:57) 어 막 되게 좀 지루하고 힘들 법 하거든요. 발화자 2 (10:01) 막 3 4시간씩 하면은 지치고. 발화자 1 (10:04) 네. 발화자 2 (10:06) 인제 계속 하는 거예요. 발화자 2 (10:07) 제가 자꾸 시켜도 야 몇 개만 하고 야 민경 몇 개 하고 딱 레이스 끝내자 하는데도 계속 혼자 하고 있길래 들어갈라다 계속 봐주고 들어갈라다 계속 봐줘 이랬죠. 응. 발화자 1 (10:18) 어 뭐지? 발화자 1 (10:22) 제가 전에 그 얘기했잖아요. 발화자 1 (10:24) 그 코치님이 언제 가르쳐줬지? 발화자 1 (10:27) 아 그 커피숍에서 민규님도 이렇게 바깥쪽 빠지는 거 약한 거에 대해서 막 분석해 주고 설명해 줬잖아요. 발화자 2 (10:35) 네네네. 발화자 1 (10:35) 자세품을 바꿔보자. 발화자 1 (10:37) 그러고 그 다음 날 민경이가 먼저 얘기해 가지고 거기 그 공원 가가지고 연습했다고 그랬잖아요. 발화자 2 (10:44) 네. 발화자 1 (10:44) 그때도 가자는데 계속 안가 가지고 시간 겨우 맞춰 가지고 그때 가고 그랬거든요. 발화자 2 (10:50) 네. 발화자 1 (10:51) 이제 그때도 조금 조금씩 이제 조짐이 있었죠. 발화자 1 (10:55) 어 다르다. 발화자 1 (10:56) 확실히 처음에 야구했을 때 그 마음? 발화자 1 (11:00) 근데 조금 더 그때는 그냥 무조건 열심히만 하려고 했던 거 같고. 발화자 1 (11:05) 이제는 진짜 좀 자기 약으로 한다는 느낌을 조금 받았어요. 응. 발화자 1 (11:09) 그때. 발화자 1 (11:10) 전에 그렇게 하지 않았거든요. 예 그렇죠. 발화자 1 (11:11) 항상 가자고 하면은 아 오늘은 쉬면 안 될까? 응. 발화자 1 (11:14) 그래? 발화자 1 (11:15) 뭐가 또 가서는 또 열심히 하긴 해요. 발화자 1 (11:18) 근데 지가 먼저 뭐 하자고 하고 그러지 않았는데. 발화자 1 (11:21) 어 이번 월요일 날 그랬다고 그랬죠. 발화자 2 (11:24) 네. 발화자 1 (11:25) 그랬다고 하니까 예 아 좋네요. 발화자 1 (11:28) 저는 제 아들이어서 그런지 모르겠는데 얘가 딱 각성하고 하면 피지컬만 빼고 놓고 보면 저는 자신 있거든요. 발화자 1 (11:38) 얘만 열심히 해준다고 하면. 너. 발화자 2 (11:41) 그러면은 그런 부분들이 좋긴 하죠. 발화자 2 (11:44) 왜냐면 민균이 같은 경우는 솔직히 그래도 당내들에 비해서는 이제 뭐 주입식 계획에서인지 몰라도 야구를 조금 이제 알려고 하는 거 같긴 해요. 발화자 1 (11:56) 음 아 너무 좋습니다. 요게 인제 막. 발화자 2 (11:59) 막 열심히 막 2시간 3시간 막 몇백 개 예를 들어 돌리는 거는 솔직히 무의미한 훈련이라 생각하는데 요즘에는 필요에 의해서 해야 되고 내가 이걸 왜 해야 되고 이걸 딱 할 만큼만 하면은 그리고 또 이거를 정확히 알면은 솔직히 운동을 막 날마다 많이 안 하더라도 잘할 수 있거든요. 네. 발화자 2 (12:20) 많이 한다고 잘하는 게 아니잖아요. 발화자 2 (12:21) 야구가. 발화자 1 (12:22) 네. 발화자 2 (12:23) 근데 이제 조금은 그런 거를 이해하려고 하니까 그런 부분도 있었고 어제 이제 천수랑 타자를 지금 계속 병행하면서 하고 있어요. 발화자 1 (12:33) 네. 발화자 2 (12:34) 이제 애들 전체적으로 좀 이렇게 샵 형식으로 많이 훈련할 때도 하니까. 발화자 1 (12:38) 네. 발화자 2 (12:39) 근데 좀 개인당 떨어지는 그 양이 적어요. 발화자 2 (12:43) 예를 들어서 타격이면 타격 횟수 빛이 이면은 뭐 피칭이면 약간 이런 게 엄청 적다 보니까 자주 못 보는데 어제 이제 시합 평생을 해 가지고 민경이가 찼어요. 네. 발화자 1 (12:54) 네. 발화자 2 (12:56) 그런데 이제 뭐 한 세 번인가 쳤는데 샵 샵 타석으로 이렇게 해 가지고. 발화자 1 (13:03) 아 존스 경기를 나눠 가지고요. 네 발화자 2 (13:05) 미니게임 형식으로 했어요. 발화자 2 (13:07) 저희가 이제 근데 이제. 어 네. 발화자 2 (13:12) 다 밀어서 친다고 했거든요. 발화자 1 (13:15) 네. 발화자 2 (13:16) 두 번째는 플라이 잡혔는데 타고가 괜찮았어요. 네. 발화자 2 (13:19) 그래도 이렇게 막 높게 막 뽕 떠서 간 게 아니라 라이너로 좀가 가지고 멀리 그래도 갔거든요. 음. 발화자 1 (13:26) 네. 발화자 2 (13:27) 괜찮았는데 이제 쪼끔 이렇게 맞을 때 이게 손목이 떨어지니까 이제 임팩이 덜 들어가면서 잡히는 사고였는데. 발화자 2 (13:36) 마지막 타석에 이제 또 쳤는데 그때는 저기 중견수 쪽 오른쪽 방면으로 우중간 쪽으로 미라꼬 엄청 물리치는 거예요. 네 발화자 1 (13:45) 네. 발화자 2 (13:48) 어 그때 조금 애가. 발화자 2 (13:50) 어 조금은 연습한 게 나오구나 싶긴 했죠. 발화자 1 (13:54) 음. 발화자 1 (13:57) 아 예 좋네요. 발화자 2 (14:00) 아직은 뭐 이제 미루긴 한데 그래도 이제 조금 결과가 작은 거지만 나오니까. 발화자 1 (14:07) 네 저도 그거면 된 거 같습니다. 발화자 1 (14:10) 우리 아직 졸업하려면 많이 남았고. 발화자 1 (14:13) 그리고 코치님이나 제가 이렇게 관심 갖고 있는 걸 튕겨내는 게 아니라 조금씩 받아들이고 있다는 거잖아요. 발화자 2 (14:21) 그쵸 그러니까 이게 조금 좋은 것 같애요. 아이 할 발화자 1 (14:21) 만한데요. 좀 발화자 2 (14:23) 고마운 것 같아요. 발화자 2 (14:24) 좀 그래도 할라고 하는 말. 예 저도 그게 너무 발화자 1 (14:24) 그게 저도 그게 너무 좋은 거예요. 발화자 1 (14:28) 그렇게만 해주면 어쨌든 뭐 제 자식이어서 모르겠는데 바탕이 나쁘지가 않아가지고 예 어머니 천성단 엄마 천성 닮은 것도 있고요. 예. 네. 발화자 1 (14:40) 불명히 만들기가 어려워서 그렇지 스스로 움직일 수 있게끔만 만들어 놓으면 저는 얘가 잘할 거라고 믿어요. 발화자 2 (14:50) 네. 근데 발화자 1 (14:50) 그게 좀 보이는 거 같애서 예 너무 좋네요. 발화자 2 (14:54) 네. 발화자 1 (14:55) 예 고맙습니다. 저도 그래서 발화자 2 (14:57) 좀 좋긴 하죠. 발화자 2 (14:58) 제가 가르키는 거에 대해서 얘도 좀 적극적으로 할라 하고 맞다고 생각하니까. 발화자 2 (15:06) 맞다고 생각하니까 이제 막 3시간씩 막 숨이 돌리지 않았을까요? 아. 발화자 1 (15:09) 아 그러죠 민기 그 또 민기잖아요. 예 그런 부분. 발화자 1 (15:13) 민기 성격의 그런 통기 부여가 없으면요. 발화자 1 (15:16) 절대 할 리가 아닙니다. 발화자 1 (15:19) 예 원래 성향 자체가 그리고 성향이 원래 적극적인데 막치가 알아서는 알아서 훈련한 스타일인데 잠깐 쉬다가 하는 거면 뭐 원래 했던 해가 서너씩 할 수도 있지라고 할 텐데 냉기는 그러지가 않잖아요. 그쵸 그쵸? 발화자 2 (15:35) 예. 발화자 1 (15:35) 네 원래 그렇게 막 그러니까 시키고 하면은 그냥 열심히 하는 거지 자기가 뭘 느껴가지고 욕심내서 선원 시간을 한다는 건 전 처음 들어봤네요. 발화자 1 (15:46) 예전에 그렇게 열심히 할 때도 야구 막 배웠을 때 아무것도 오를 때 있잖아요. 럭셔리. 발화자 1 (15:50) 동작 언제 어설퍼 가지고 다리 하나 드는 거조차 모를 때 그때 할 때도 그렇게 오랫동안 하지는 않았어요. 예 네. 발화자 2 (15:58) 음. 발화자 1 (15:59) 네. 발화자 1 (15:59) 그냥 잠깐 좀 열심히 했지. 발화자 1 (16:02) 그러다가 어느 순간에는 아예 구조차도 안 하고 그냥 가자고 가자고 하고 하면 그때하고 하나도 안 하니까 이제 좀 짜증내고 혼내면 이제. 발화자 1 (16:13) 하긴 했는데 지금 생각해보면 오히려 그것 때문에 이제 아기가 민기 성향에는 더 야구를 멀리하거나 하기 싫어한 게 아닐까. 발화자 1 (16:23) 그래서 요즘은 그냥 집에 오면 지가 하자고 하면은 막 나 받아주지 먼저 하자고도 얘기 안 했어. 발화자 2 (16:31) 음 지금 피로 이해하면은 하지 않을까요? 아 예 그런데 인자 이렇게 발화자 1 (16:32) 되니까 근데 이렇게 변하니까 이제 학교랑 코칭에 영향을 많이 받고 있구나. 발화자 1 (16:39) 지가 또 많이 노력하고 있구나 싶으니까. 발화자 1 (16:43) 저는 좀 감동스럽죠. 발화자 2 (16:46) 그리고 약간 방망이 조금 흥미를 많이 느낀 거 같아요. 발화자 2 (16:48) 요즘에 더 원래 뭐 그렇긴 했는데 수비할 때나 이렇게 피칭할 때는 막 그 정도 집중력까지 아니거든요. 아 네 왜? 발화자 1 (16:57) 네. 발화자 2 (16:58) 이거 이제 제가 막 쉽게 말해서 일을 일을 가르쳐주면은 일망하는 느낌이고 배팅을 1위를 알려주면은 뭐 2 3을 하는 느낌이죠. 발화자 2 (17:07) 지가. 발화자 1 (17:08) 그래 어. 두 개 세 개를 하는 발화자 2 (17:08) 느낌 예 그래서 이제 방망이 또 흥미가 있는 거 같아요. 발화자 2 (17:12) 요즘에 보면은. 발화자 1 (17:16) 아 잘됐네요. 발화자 1 (17:17) 예 요것도 민기 성장 과정으로 잘 기록해가지고요. 발화자 1 (17:22) 예 시스템에 잘 반영하겠습니다 응. 네. 발화자 2 (17:25) 이제 좀 더 약간 재밌는 거는. 발화자 1 (17:28) 예. 발화자 2 (17:30) 유찬이랑 같이 하고 있잖아요. 발화자 1 (17:31) 네. 발화자 2 (17:32) 근데 우리 유치원에 아직 솔직히 어리고 막 좀 아기 낳아서 그런 걸 나고는 이해는 하는데. 발화자 1 (17:40) 네. 발화자 2 (17:41) 근데 11시쯤에 그때 한창 스윙 돌리고 있었을 때 저랑 민균이랑 같이 있었잖아요. 발화자 2 (17:47) 밖에 근데 유창이가 나왔어요. 네. 네. 발화자 1 (17:50) 오. 발화자 2 (17:51) 근데 쓰레기를 버려 놨어요. 발화자 1 (17:53) 예. 발화자 2 (17:54) 그 쓰레기 봉투 큰 거 근데 저 같았으면 제 성향에는 봤으면은 어. 예. 발화자 2 (18:00) 교천고침이랑 민균이 형이 하고 있네. 발화자 2 (18:02) 나도 나가서 돌려야지. 발화자 2 (18:03) 약간 저는 이랬을 것 같거든요. 발화자 1 (18:04) 그러니까 나도 그럴 줄 알았는데 안 했나 보네. 예 예 발화자 2 (18:06) 예 그냥 이렇게 어 이 나왔 봤으니까 나오겠지라고 생각했는데 그냥 쪼르륵 들어가더라고요. 발화자 2 (18:14) 근데 더 들어간 난자고 있고. 발화자 1 (18:16) 안 자고 있고 아 이거는. 예 그래갖고 이제 발화자 2 (18:18) 조금 뭐 세기는 아니지만 그냥 이렇게 열심히 해야지 유천하고 뭐라 하긴 했죠. 발화자 1 (18:26) 음 그거 지금 제가 상해 경은 아니지만 예 어차피 거기도 그냥 흔한 아이 중에 하나인 것 같으니까요. 2말. 발화자 2 (18:35) 네. 발화자 1 (18:35) 예 코치미 말 한마디라도 해 주십시오. 발화자 2 (18:38) 네. 발화자 1 (18:39) 불명히 그에 쌓이면 애들한테 도움이 되는 것 같습니다. 발화자 1 (18:42) 지금 민규이도 그렇게 해서 변한 게 아닐까. 발화자 1 (18:45) 코침이 그래도 이렇게 관심 가져주고 어떻게든 하려고 하고 이런 노력들이 쌓이지 않았으면 과연 월요일 날 그런 강격스런 모습이 나왔을까요? 예. 발화자 1 (18:56) 저는 링글 성향이 절대 안 나왔을 것 같아요. 그쵸? 발화자 1 (19:00) 고맙습니다. 발화자 1 (19:02) 어제 희망이 좀 보이죠. 네. 발화자 1 (19:04) 저는 좀 보여요. 발화자 1 (19:05) 민규의 이런 성향만 장착되면 전 진짜 민균이 괜찮다고 봐요. 발화자 2 (19:10) 네. 발화자 1 (19:10) 예 정말 괜찮을 거라고 봅니다. 발화자 1 (19:12) 민규이 처음에 다녔던 레슨장에서도 지금은 어디냐 그 그 어디로 갔지? 저는 네. 발화자 1 (19:20) 작년서 코치님이라고 있었는데요. 발화자 1 (19:23) 민균이 움직임 예쁘다고 엄청 좋게 봤었거든요. 네. 글쎄. 발화자 2 (19:26) 네. 발화자 1 (19:27) 저희가 연락을 안 하긴 했는데 거기 프로 코치로 가고 나서도요. 발화자 1 (19:32) 키움으로 갔나? 발화자 2 (19:33) 네. 발화자 1 (19:34) 예 그 민기 영상 보내주면 막 코치해 주고 그랬었어요. 발화자 1 (19:38) 그분이 민규인 진짜 아 좋다고 피지컬 좋으면 참 좋겠다고 막 칭찬을 많이 했었거든요. 발화자 2 (19:44) 예 알아요 개인적으로도 쪼끔 알긴 해요. 발화자 1 (19:47) 어 그래서 저는 이제 꼭 그 코치 아니더라도 개인적으로는 민기 진짜 제가 의욕만 생기면 해 볼 만하겠다. 발화자 1 (19:57) 나는 확신이 들었죠. 발화자 1 (19:58) 그래서 진짜 저도 한번 다 쏟아 부으려고 저기 수사 경과도 다 포기하고 지구대 나와서 이제 지원을 시작하게 된 거였어요. 발화자 2 (20:07) 네. 발화자 1 (20:07) 네. 발화자 1 (20:08) 네 한번 해보죠. 발화자 1 (20:09) 그치 저는 진짜 자신 있습니다. 발화자 1 (20:12) 민규가 또 지금처럼 해준다고 하면 제가 딱 하나 걱정됐던 건 민균이가 그 절실함이 늦게 넘어터질까 봐 결국은 그 간절함 절실함이 터져야 되는데. 네. 네. 발화자 1 (20:24) 근데 그게 이제 그동안은 이제 안 보였으니까. 그러면 상수가 해야 되는데 예. 발화자 1 (20:28) 근데 지금 하는 행동으로 봐서는 집에서 하는 행동도 그렇고 분명히 조금씩 먹히는 거 같으세요. 네. 발화자 1 (20:36) 해볼 만하겠다. 발화자 1 (20:37) 예 진짜 목표로 하는 2라운드 가능하겠다. 발화자 1 (20:41) 싶네요. 발화자 2 (20:43) 네 아직은 좀 이제 전체적인 부분에서는 부족함이 많이 있긴 한데. 발화자 1 (20:47) 네. 발화자 2 (20:49) 이제 저는 얘 안 보였던 모습을 봤으니까. 발화자 2 (20:54) 오 미새끼가 이 시간까지 이렇게 해? 발화자 2 (20:58) 약간 좀 놀래는 걸 봤으니까 근데 전체적인 부분 알잖아요. 그러니까 예. 발화자 2 (21:04) 저는 얘가 야구하는 걸 맨날 보니까. 발화자 1 (21:06) 네 네. 발화자 2 (21:07) 근데 아직은 얘가 이제 막 그런 정도가 아니죠. 발화자 2 (21:10) 막 간절하고 이런 게 아니니까. 발화자 2 (21:12) 근데 확실히 느꼈던 거는 아 얘한테 뭔가 자극 그러니까 흥미 요소라 해야 되나? 발화자 1 (21:19) 네. 발화자 2 (21:20) 뭔가 지가 연구하고 싶고 관심을 갖고 하고 싶게끔 만들어 줘야 된다라는 생각이 좀 들었어요. 발화자 1 (21:27) 음. 발화자 2 (21:27) 이제 제가 이걸 던지니까 애가 어 이게 약간 흥미가 생긴 거죠. 발화자 2 (21:32) 이걸 이제 배우고 싶고 알고 싶고 지가 제 걸로 만들고 싶고 흥미가 생기. 그거는 확실히 그런 것 발화자 1 (21:33) 같긴 합니다. 발화자 2 (21:36) 네. 그때 발화자 1 (21:36) 커피숍에서도 뭐 잠깐 얘기한 건데 바로 다음 날 아빠 가자 해 가지고 연습한 걸 보면 네 확실히 좀 그런 게 있긴 하네요. 네. 발화자 1 (21:46) 민경이가 어 옆에서 잘 지켜봐 주시고 네 뭐 필요한 부분이 있으면 알려주십시오. 네 네. 네. 발화자 1 (21:55) 그러면 저희가 준비할 건 저희가 또 개선하고 하겠습니다. 발화자 2 (21:59) 네 알겠습니다. 아 발화자 1 (21:59) 감사합니다. 발화자 1 (22:01) 식사했습니까? 발화자 2 (22:02) 짐 먹고 있어요. 발화자 1 (22:03) 아 물 맛있게 드십시오. 발화자 2 (22:06) 네. 발화자 1 (22:06) 예 같이 감사합니다. 발화자 2 (22:08) 네. 어 발화자 1 (22:08) 그치 이번 주에 레슨 또 토요일하고 일요일 있다 그랬더니 옛날 같으면와 일요일도 해 그럴 텐데요. 네. 발화자 2 (22:16) 네. 예 발화자 1 (22:16) 그런 거 아예 안 했어요. 발화자 1 (22:18) 음 알았어 진짜 딱 이렇게 얘기했어요. 그 발화자 2 (22:20) 음. 발화자 1 (22:22) 어제 저녁에 통화하면서 너 그래? 네. 발화자 1 (22:25) 가지고 어제도 좀 살짝 놀랬습니다. 발화자 2 (22:28) 음. 발화자 1 (22:29) 네 청소 민기 스타일이 아니긴 합니다. 발화자 1 (22:31) 달라지고 있는 거 같아요. 음 발화자 2 (22:31) 음 네. 고맙습니다. 발화자 1 (22:34) 맛있게 해 주십시오. 발화자 1 (22:36) 예.