원문

발화자 2 (00:01) 내보내보네. 발화자 1 (00:02) 예. 발화자 2 (00:03) 어 자리하고 계세요? 발화자 1 (00:04) 아 네. 발화자 2 (00:07) 왜 나오셨어요? 발화자 2 (00:08) 근데? 발화자 1 (00:09) 아이 다 와야죠. 발화자 1 (00:10) 선생님 저 이런 자리 중요하게 생각합니다. 아 혹시 네. 발화자 2 (00:15) 어 네. 어제는 어제도 발화자 1 (00:15) 2학년 붕괴 모임이 있었어요. 발화자 2 (00:20) 네 알고 있어요. 발화자 1 (00:21) 그래갖고 출발했다가 중간에 이제 자꾸 지금 전화받고 놀래서 숙소로 바로 간 거죠? 네 발화자 2 (00:25) 어. 발화자 1 (00:27) 그런데 이제 오늘도 모임한다니까 당연히 와야죠. 네. 발화자 2 (00:32) 아 그럼 뭐 지금 이 2차가 됐어요? 발화자 1 (00:35) 예 근데 이거 일찍 끝낼라고요. 발화자 2 (00:38) 아 술 안 드시고. 발화자 1 (00:40) 아 이제 한 잔은 했는데 인자 털코치 찾으면 가야죠. 네. 발화자 1 (00:47) 왜 전화하셨어요? 발화자 2 (00:49) 아 아 저 민균이 몸 어때요? 발화자 2 (00:51) 몸 상태가. 발화자 1 (00:53) 어 온 아까 멀쩡해 보인 줄 알았는데 아빠. 네. 발화자 1 (00:58) 사실 오늘 힘들었어 그러더라고요. 발화자 2 (01:00) 예. 발화자 1 (01:01) 그러면서 자기 여기 회식 안 가면 안 되냐 그래요. 발화자 2 (01:04) 그러니까 좀 안 좋아 보이던데 아까 계속. 발화자 1 (01:06) 어 아니 근데 아까 차에 탈 때만 해도 멀쩡히 걸어 오길래 괜찮은 줄 알았는데 힘들대요. 네. 발화자 2 (01:13) 네. 발화자 1 (01:13) 죽겠다고. 발화자 2 (01:15) 이게 좀 그니까 몸살기가 있는 것 같더라고요. 발화자 2 (01:17) 몸에 힘이 없어 보이더라고요. 네 발화자 1 (01:17) 근데 계속 중만복이고 있어 가지고 그래서 더 그럴 수도 있을 것 같습니다. 애가. 네. 발화자 1 (01:24) 오늘도 제대로 못 먹고 왔어요. 발화자 2 (01:26) 음 아니면 그냥 내 내일 쉬고 그냥 네 어 근데 저 어차피 네 오후에 애들 여기 숙소 저희들 좀 있어야 될 것 같아. 괜찮습니다. 아니 아니요 아니요. 해도 됩니다. 저는 예. 응. 발화자 2 (01:42) 가지고. 발화자 1 (01:42) 아 그러면은 당연히 취소하면 되고요. 발화자 2 (01:45) 네 좀 애매할 것 같애서. 발화자 1 (01:46) 어 아이 그럼 취소하면 돼요. 발화자 2 (01:48) 네. 발화자 1 (01:48) 사실 그럼 저도 좋아요. 어쨌든 좀 발화자 2 (01:48) 네 밍윤이 놈. 근데 발화자 1 (01:51) 민규이 때문이면 절대 그럴 필요 없어요. 발화자 2 (01:54) 아 네 네. 오늘도 민균이 아픈데 여기 발화자 1 (01:55) 저 코치님이 여기 뭐 주거 죽으면 오지 말라고 했다 하니까 어 뭐라 했지? 네. 예. 발화자 1 (02:05) 애기 엄마가? 발화자 1 (02:07) 그런 마인드로 운동해야 된다고 민균이한테. 하여간 발화자 2 (02:10) 이게 사실 저는 약간 농담반 진단만으로 한 말인데 되게 약간 이런 거죠. 발화자 2 (02:17) 솔직히 몸이 안 좋으면은 진짜 오지 말라는 건데. 발화자 1 (02:21) 네. 발화자 2 (02:21) 이제 웬만하면 참고 와라. 발화자 2 (02:23) 약간 이런 뜻인 거죠. 발화자 2 (02:24) 제 느낌에서는 왜냐하면은 어쨌든 야구가 혼자 하는 게 아니고 단체 스포츠잖아요. 발화자 2 (02:30) 팀 스포츠거니까. 네 발화자 1 (02:31) 네. 발화자 2 (02:32) 그게 그런 것도 중요하고 시합을 안 나가더라도 나와 가지고 이렇게 함께하고 또 경기 보고 분위기 느끼고 이런 게 중요하니까. 발화자 1 (02:41) 네. 발화자 2 (02:42) 좀 몸이 안 좋다 하더라도 그런 거를 좀 느끼라고 하는 차원에서 나왔으면 하는데 또 이제 솔직히 저는 민경이 나올 줄 알았어요. 발화자 2 (02:51) 어느 정도는 제가 약간 이렇게 하면 아 나와야겠다라고 생각을 할 줄 알았어요. 발화자 1 (02:55) 왜요 요새 마인드가 좀 달라 보였습니까? 발화자 2 (02:58) 네 그런 것도 있고 근데 이제 전에 말했을 때랑은 약간 애기가 조금 약간 적극적이에요. 발화자 2 (03:04) 제가 말했을 때 예 그 예 그런 점이 예 그런 점이 아 걔를 이제 내가 조금 말해주면은 따라오겠구나. 글 좋아해. 느낀다니까요. 진짜 확실히 다릅니다. 발화자 2 (03:15) 약간 그런 게 좀 있으니까. 발화자 1 (03:16) 예 좋습니다. 발화자 1 (03:18) 그럼 이제 판은 깔아진 거네요. 발화자 2 (03:21) 아직은 솔직히 좀 부정하긴 한데 예 그래도 조금은 제가 원하는 건 약간 이거죠. 발화자 1 (03:26) 1년 넘게 나왔잖아요. 발화자 2 (03:28) 그렇죠. 발화자 2 (03:28) 아 근데 이제 그래도 이제 좀 좋아지고 있으니까. 발화자 1 (03:33) 예 저도 그게 좀 희망적인 것 같아요. 발화자 2 (03:37) 네. 발화자 1 (03:37) 확실히 저도 느껴요. 발화자 1 (03:39) 제가 전에 그랬잖아요. 발화자 1 (03:40) 조금 달라진 것 같다. 네 발화자 2 (03:40) 예 예. 마인드가. 발화자 1 (03:44) 근데 요즘은 더 그래. 발화자 1 (03:45) 오늘만 해도 그래요. 발화자 1 (03:46) 쥐가 먼저 얘기하더라니까요. 발화자 1 (03:48) 가야 된다고? 네 발화자 2 (03:48) 응. 왜? 발화자 1 (03:50) 야 솔직히 지 옛날 스타일 같으면 아빠 안 가면 안 돼라고 할 텐데 왜 그랬더니 응 뭐지? 반갑죠. 예 예. 발화자 1 (04:00) 청꼬치님이 아 뭐 엿 엿 몇 번 얘기했는데 뭐라고 했거든요. 발화자 2 (04:06) 네네네. 발화자 1 (04:06) 정확히는 기억이 안 나는데 죽음 오지 말아주다고 죽을 것 같아도 오고 죽음 오지 말아했다고 막 그랬어요. 발화자 1 (04:14) 그러면서 가야 된대 그러면서 인제 좀 놀랬죠. 네 네. 발화자 1 (04:18) 애견 엄마도 같이 듣고 있다가 놀래가지고 어 그런 마인드로 운동하는 게 맞다. 발화자 2 (04:23) 네. 발화자 1 (04:24) 네 그러고 그냥 옛날 같으면 막 달래고 안 되면 제가 어쩔 수 없이 전화해가지고 제가 총 때문에고 이제 얘기했죠. 네. 발화자 1 (04:33) 레슨도 그래갖고 엄청 많이 빠졌어요. 발화자 2 (04:35) 음. 가기 발화자 1 (04:36) 싫어가지고 아빠 나 이렇게 아파. 발화자 1 (04:38) 안 가면 안 돼 하면 할 수 없이 제가 전화해 가지고 연결해서 빠지면 안 됩니까? 발화자 1 (04:43) 얘기하고. 발화자 2 (04:45) 아. 발화자 1 (04:46) 그렇게 해 가지고 원더베이스볼 코치님이 뭐가 나 가지고 민기? 네. 발화자 1 (04:52) 좀 뭐라고 했죠. 발화자 2 (04:54) 어 아 근데 그런 거 생각하면 오히려 제가 맡은 게 좀 잘한 것 같기도 하고. 왜. 발화자 1 (04:59) 예 그래서 너무 이것도 감사하죠. 네 발화자 2 (05:01) 그러니까 그렇게 제가 말하면 약간 방 강제 느낌이 있어도 애들이 좀 따라올라 하거든요. 너무 너무 잘하셨어요. 발화자 2 (05:10) 근데 인제 또 약간 모르겠어요. 발화자 2 (05:13) 저는 애들이 어떻게 생각하는지 모르겠는데 솔직히 제가 느끼는 거는. 발화자 2 (05:20) 막 진짜 쪼끔 느끼는 거 같애요. 발화자 2 (05:23) 애들이 아 이 약간 말 안 들으면 안 될 것 같고 쫌 해야 될 거 같긴 하고. 발화자 2 (05:29) 그러니까 좀 필요성을 느끼는 거 같아요. 발화자 1 (05:31) 그런 마음도 있고 그리고 이제 자꾸 건들어 주면 없던 마음도 있는 애들도 있고 더 열심히 하려고 하는 애들도 있고 있을 거예요. 예. 예. 예 맞아요. 발화자 2 (05:42) 예. 발화자 1 (05:42) 그래서 코치님이 우리 세제에 정말 필요한 존재인 거 같아요. 발화자 2 (05:47) 예 그런 세대들이 조금 협조적이고 좀 따라올라 하고 그런 게 느끼다 보니까 저도 좋긴 하죠. 네. 발화자 1 (05:54) 진짜 자부심 가지고 한번 해보십시오. 발화자 2 (05:58) 네. 발화자 1 (05:58) 자 코치님 때문에 진짜 유급을 결정했다니까요. 발화자 1 (06:01) 코칭 없었잖아요. 발화자 1 (06:03) 코치님 안 만났으면 절대로 유급 안 했어요. 네. 발화자 1 (06:06) 진짜. 발화자 1 (06:06) 그냥 코침 들여다 본 소리가 아니라요. 발화자 2 (06:09) 네. 발화자 1 (06:10) 물론 고민은 했죠. 발화자 1 (06:11) 할까 말까. 발화자 2 (06:12) 네 네. 발화자 1 (06:13) 근데 안 하다가 이제 코치님이 갑자기 오고 나서 계속 고민을 했죠. 발화자 1 (06:17) 아 어 여기 코치가 계속 있으면 민규한테 도움이 될 것 같은데 하다가 이제 마지막으로 면담하고 나서 이제 확신이 들었죠. 네. 발화자 1 (06:25) 아 요거 하면 무조건 조금이라도 도움이 되겠다라고 생각이 했는데 지금은 이제 신의 한수가 됐던 것 같아요. 어. 예 그쵸? 발화자 2 (06:35) 음 저도 오늘도 게임하면서요. 발화자 2 (06:38) 경기 보셨어요? 발화자 2 (06:39) 오늘 혹시 어. 네 봤죠. 다 보고 발화자 1 (06:41) 아까 차에 가서 쉬고 있었던 거예요. 발화자 2 (06:44) 아 일단 경기 보면서도 화성 고치면 다 알아요. 발화자 2 (06:48) 이게 좀 선후배 관계로 좀 잘 지내는데 그니까 훈련할 때 저희가 훈련했거든요. 응. 발화자 2 (06:54) 그전에 나와가지고 화순이 옆에서 보고 있었는데와 아이들 잘한다고 그랬거든요. 네. 발화자 2 (07:00) 와 우리 쉽지 않겠다고 했는데 막상 게임 들어가니까 너무 애들이 좀 죽수고 이래가지고. 발화자 2 (07:05) 초반에 근데 인제 저희 선배였던 호승 호순코침이 야 그 그 걔 누구지 예 아 우진이 말입니까? 아 그렇죠? 발화자 2 (07:15) 어 고우진 말고는 눈에 띄는 애가 없다고 솔직히 말해서 그니까 이제 좀 내년에도 솔직히 2학년들이 지금 오늘도 마찬가지다시피 너무 계속 이렇게 경기 때마다 쭉 쓰고 있으니까 근데 또 느끼는 거는 저희가 매년 뭐 이렇게 성적은 나진 않지만은 항상 그래도 매년 잘하는 애들 한 명씩 나오거든요. 음. 네. 발화자 2 (07:40) 세지에서. 발화자 2 (07:42) 작년에 재혼이 재작년에 CEO 막 이렇게 나오듯이 그러니까 약간 그게 좀 민건이가 생각나긴 하더라고요. 그쵸? 아. 발화자 2 (07:50) 이게 뭐 진짜 제가 민균이 아버지랑 통화하고 있어서 그런 게 아니라. 발화자 2 (07:56) 좀 그런 게 아 나 2학년들이 많이 부족한 것도 있고. 발화자 2 (08:02) 좀 앞으로 이제 좀 중요하긴 한데 내년에 아마 쉽지는 않을 것 같긴 한데 얘들아 하는 거 봐서는. 발화자 1 (08:09) 와 또 그래도 중국 때 우승함. 발화자 1 (08:10) 매보고 싶은데. 발화자 2 (08:12) 그렇죠. 발화자 1 (08:12) 방법이 없을까요? 예. 발화자 2 (08:15) 아 근데. 이 발화자 1 (08:15) 전력 자체가 바뀌진 않아도 거기서 뭔가 뭔가 방법이 없을까요? 어. 발화자 1 (08:22) 진짜 우승 한번 해보고 싶네요. 발화자 2 (08:27) 인제 아 뭐 인제 냉정하게 말해서 현재 전력으로는 어렵긴 한데 그래도 뭐로 좀 아직 얘네들은 성장하는 학생들이니까 어마어마하게 바뀌면은 뭐 좋아질 수도 있고 근데 이제 결국에는 야구는 투수 노룸이고 또 중학교 야구에서는 잘하는 놈 몇 놈이 있으면은 솔직히 조금 자*우지하니까 오늘도 뭐 솔직히 우진이 같은 경우가 빠졌으면은 어려운 경긴데 좌지우지하잖아요. 음. 발화자 2 (08:57) 우진이 같은 애들이 항상 중요할 때 쳐주고 이러니까 음 그런 역할을 이제 뭐 저는 솔직히 민균이랑 미국생 민준이랑 거기서 이제 뭐 후배들 한두 명 받쳐주면은 가능하다. 발화자 2 (09:10) 뭐 저는 걔네가 이제 엄청 올라와 줘야죠. 발화자 2 (09:13) 근데. 발화자 2 (09:14) 탑클래스 급으로. 발화자 2 (09:17) 나머지 애들은 뭐 거의 다 비슷하게 할 거고. 발화자 1 (09:20) 음. 발화자 1 (09:23) 아 민준이. 발화자 1 (09:26) 민주의도. 발화자 1 (09:29) 주말에 불러가지고 하면 좀 그럴까요? 발화자 2 (09:32) 내 민중이라는 직무를 쓴 다음에 다니고 있어요. 발화자 1 (09:35) 아. 제 발화자 2 (09:35) 고등학교 코칭 광주에서 쓴다고 하시는데 거기를 좀 오랫동안 다녔어요. 발화자 1 (09:42) 아 주말마다요. 발화자 2 (09:43) 네. 발화자 1 (09:44) 아 그럴 건 가기는 안 되겠네. 발화자 2 (09:46) 네. 발화자 1 (09:50) 아 모르겠습니다. 발화자 1 (09:51) 아무튼 코치님이 알아서 하시고 제가 할 일만 알려주세요. 발화자 1 (09:55) 네 시킨대로 할게요. 아니 뭐 발화자 2 (09:56) 네. 오늘도 발화자 1 (09:57) 솔직히 이제 제가 조금 그래가지고 갈까 말까 했는데 코치님이 딱 방향 잡아주니까 더 생각할 것이 없더라고요. 네. 네. 발화자 2 (10:07) 네. 발화자 1 (10:07) 네 감사하죠. 발화자 1 (10:09) 저는 그렇게 방향이 잡아주면 돼요. 응. 발화자 2 (10:12) 네. 발화자 2 (10:14) 그니까 저도 이게 사실 뭐 정답은 없잖아요. 발화자 2 (10:18) 근데 저도 학생 때 그렇게 배워왔기 때문에 약간 그런 게 조금 네. 발화자 2 (10:25) 그런 성인이 되고 나서는 그게 올 좀 더 시선적으로 봤을 때 좋은 느낌으로 보여서 그런 게 좀 더 좋은 거 같아. 발화자 2 (10:34) 가지고 그렇죠. 음 발화자 1 (10:35) 아 그러면 좋죠. 발화자 1 (10:38) 저희가 아무리 제 사회 경험상 그래도 가는 게 좋겠다 지 여기 야구파는 제가 그래도 감이 없으니까 거침이 이렇게 딱 얘기해주면 이제 확신이 들죠. 네. 응. 발화자 1 (10:49) 아 이거 무조건 가야 되는구나. 발화자 1 (10:52) 빠지면 안 되는구나. 네 발화자 2 (10:52) 네. 발화자 1 (10:54) 먼저 민기이동 코치미 그 얘기했다고 지가 먼저 얘기하면서 아빠 가야 돼라고 하니까 이제 놀랍고 기특하고 고마운 거죠. 응 네. 발화자 2 (11:04) 음 그래서. 전에 같으면 이제 발화자 1 (11:05) 오히려 얘기 안 할 수도 있는데 괜히 가야 될 분위기가 되니까. 네. 발화자 2 (11:12) 네. 발화자 2 (11:12) 그런 분위기도 이제 한두 명이 이렇게 만들면은 팀 분위기 자체가 그렇게 되고 하다 보면은 팀적으로도 좋아지고 민규인데 여기 있다. 발화자 2 (11:21) 보면서 그런 마음이 좀 생기면은 제가 또 이제 결국에 내년에는 뭐 좀 중요한 역할을 해야 될 위치가 되고 유학생으로서 또 제일 맏형인데. 발화자 2 (11:32) 그러다 보면은 이제 전체적으로 좀 아우르고 막 해야 되잖아요. 발화자 1 (11:35) 네. 발화자 2 (11:35) 그런 적인 부분에서도 이제 많이 제가 느끼고 2학년 때 많이 느끼고 하면은 내년 됐을 때 크게 좀 도움이 될 거라고 봅니다. 발화자 2 (11:42) 무조건. 발화자 1 (11:45) 잘 됐네요. 발화자 1 (11:46) 잘 성장하고 있는 거네요. 발화자 1 (11:47) 아직은 100% 만족은 아니어도. 그쵸 지금 이렇게 발화자 2 (11:48) 지금은 네 아직 저는 솔직히 민규이 아직 애기 같거든요 예. 그러죠. 발화자 2 (11:56) 조금씩은 이제 예 좀 이게 깨고 나오려고 하는 느낌이 들긴 해요. 발화자 1 (12:02) 완전히 깨가지고 알았어. 발화자 1 (12:04) 딱 꺼내가지고 좀 키워서 졸업시키세요. 발화자 2 (12:07) 아 끝났네. 시켜주십시오. 발화자 2 (12:09) 금액은 뭐 원없이 줬죠? 발화자 1 (12:12) 그래도 지가 뭔가 꿈쩍꼼짝하긴 하잖아요. 발화자 2 (12:15) 예 저는 근데 저는 솔직히 개인적으로 야 그 잘하는 애들 진짜 뭐 제 제 제자*만 후배이기도 하잖아요. 발화자 1 (12:25) 네. 발화자 2 (12:26) 그럼 저는 솔직히 잘해 진짜 잘해가지고 결국엔 이 주변에서는 제일 좋은 학교 보내고 싶어요. 발화자 2 (12:34) 예 결국에는 그게 제 목욕이긴 하지만은 일고 보내고 싶은 마음이 막 크죠 진짜 잘해가지고 제가 이렇게 약간 떳떳하게 약간 추천할 수 있는 그런. 음. 발화자 2 (12:46) 더 스카웃 받아서 가면은 원없이 좋고. 발화자 1 (12:50) 아. 발화자 1 (12:52) 아 아유 생각만 해도 진짜 좋네요. 발화자 1 (12:56) 좋아. 발화자 2 (12:57) 열심히 해야지 지금부터 이제 꾸준하게 열심히 하면서 뭐 충분히 이제 가능성이 조금 있으니까. 발화자 1 (13:05) 음 조금은 있습니까? 발화자 2 (13:07) 아우 지금은 예 있죠. 발화자 1 (13:11) 알겠습니다. 발화자 1 (13:11) 저희는 스캔들을 할라니까요. 발화자 1 (13:15) 아 그거 저 보내드린 앱은 좀 쓰고 계세요. 발화자 2 (13:18) 어 근데 그거 한번 보긴 했거든요. 발화자 1 (13:20) 예. 발화자 2 (13:21) 아니 몇 번 봤어요. 발화자 2 (13:22) 계속 좀 유심히 봤는데. 네 예. 발화자 1 (13:25) 예 많이 허술할 거예요. 발화자 2 (13:28) 예 아직은 좀 그런 부분이 많이 있긴 한데 그러니까 약간 저는. 발화자 2 (13:36) 약간 그 띠 어머님한테 방금 말씀드리고 싶었는데 예를 들어서 훈련할 때나 경기 때 이렇게 제가 보이는 부분들 있잖아요. 네. 예. 발화자 2 (13:46) 유창이랑 유승희 누나 민균이 같은 부분이 그런 거 약간 피드백으로 바로 줄 수 있는 그런. 네 예. 발화자 2 (13:55) 걔 있으면 좋을 것 같아요. 발화자 2 (13:57) 막. 발화자 1 (13:58) 피드백으로 바로 줄 수 있는 거. 발화자 2 (14:01) 그니까 제가 막 말아야 될까? 발화자 2 (14:04) 아 이거를 뭐 그런 공간 같은 거. 발화자 2 (14:09) 그러니까 예. 거기 그니까 발화자 1 (14:09) 임내에 그런 공간이 있었으면 좋겠다. 발화자 1 (14:12) 말씀이십니까? 발화자 2 (14:14) 거기에 앱에서 제가 뭔가 보고 또는 뭐 영상이 될 수도 있고. 네. 발화자 1 (14:21) 네. 발화자 2 (14:22) 그런 부분들이 이제 애들한테 도움이 될 수 있는 그런 부분들을 바로 즉각적으로 할 수 있는 그런 예. 발화자 1 (14:31) 아이들에게 피드백을 줄 수 있는 어떤 이렇게 따로 별도의 공간이 있어 가지고 이렇게 뭔가 했으면 좋겠다. 네 이게 조금 발화자 2 (14:37) 예 막 이렇게 편하게 말할 수 있는 게 그니까 제가 뭐 교육하는 부분에 있어서 애들이 조금 흘려들은 부분들도 분명히 있을 거거든요. 발화자 2 (14:51) 저도 이렇게 막 다 정답은 아니니까 제가 말하는 게 그러면 제가 이렇게 편하게 적어 가지고 애들이 보고 오 이거는 좀 도움이 된다. 네. 발화자 2 (14:59) 싶은 거는 좀 이렇게 담아 두고 아닌 거는 뭐 흘려들을 수도 있고 하는데 제가 이제 뭔가 생 생각이 났을 때 머릿속으로 그런 부분들을 이렇게 마음 편하게 좀 적을 수 있는 일기 일기 같은 그런 공간 자체가 좀 생기면 좋을 것 같아요. 네. 발화자 2 (15:12) 저는. 발화자 1 (15:13) 아이들이요? 발화자 2 (15:15) 이게 제가 적을 수 있는 공간이 생겨가지고 애들도 볼 수 있게끔. 발화자 1 (15:19) 아 지금 거기에는 그 공간이 없는 거죠. 발화자 2 (15:25) 네 제가 봤을 때는 예 뭔가 적기에는 뭔가 좀 그런 애매한 느낌. 그러면은. 아 발화자 1 (15:29) 그러니까 어떤 영상에 대한 코치짐의 피드백이 아니라 그냥 언제든지 코치님이 그냥 일기처럼 그냥 거기 창 클릭해 놓고 쓸 수 있는 그런 거 말씀하십니까? 발화자 2 (15:42) 예 그쵸? 발화자 2 (15:42) 그러니까 예를 들어서 오늘 훈련을 했는데 민준이가 뭐 땅걸 타고를 처리했어요. 네. 발화자 2 (15:47) 펑거 봤는데 근데 이런 부분들이 조금 부족했다. 네. 발화자 2 (15:50) 또 이런 부분들이 좋았다라는 거를 제가 민균이가 플레이하는 거를 보고 이 평가식으로 이렇게 바로 적을 수 있게끔 그런 공간. 발화자 1 (15:59) 아 그럼 그게 영상이 없어도 언제든지 할 수 있는 거죠. 그쵸 발화자 2 (16:01) 그건 예 그거는 제가 보이는 대로 말하는 거니까. 발화자 1 (16:04) 어 좋습니다. 발화자 1 (16:05) 그리고 그거를 그냥 음성으로 이렇게도 할 수 있는 게 편하겠죠? 네. 발화자 2 (16:11) 어 음성 보단 적는 게 좋을 것 같은데 그냥 문구로 해가지고 그럼 애들도 보기 편할 거고 음성으로 하면 이게 좀 이렇게 클릭해서 들어야 되니까. 발화자 1 (16:21) 아 음성으로 하면 아니 제 말은 그러니까 휴대폰으로 음성 버튼 누르고 텍스트 변환해가지고 텍스트로 변환한다든가 그렇게 하고 그리고 이제 음성을 녹음을 해가지고 그걸 이제 저장을 시키면 우리 공유 드라이브에다 그거를 텍스트로 변환하는 기능이 있어요. 네. 네. 발화자 2 (16:42) 네. 발화자 1 (16:42) 그럼 여 그거를 인제 수정 자본 몇 번 하면 꽤 정확하게 그게 번역이 되거든요. 발화자 2 (16:48) 네. 이제 발화자 1 (16:48) 그거를 이제 아이들에게 이제 변화 이렇게 전달하는 시스템을 만들 수도 있고 아니면 뭐 코칭이 말씀하시는 게 직접 뭐 휴대폰으로 이렇게 문자 쳐 가지고 하는 방식이면 그거는 뭐 너무 쉬우니까 그렇게 되고. 네. 발화자 2 (17:04) 예 저는 근데 그게 좋을 것 같아요. 발화자 2 (17:05) 왜냐면 저도 날마다 애들 훈련하면은 뭐 기록 같은 걸 하거든요. 네 발화자 1 (17:08) 네. 발화자 2 (17:10) 근데 이제 기록하는 게 결국엔 팀적인 거다 보니까 오늘 누가 뭐 했고 뭐 어떤 훈련을 했고 뭐 중요한 게 있으면 뭐 부상이 누가 생겼고 약간 이런 정도만 적지. 발화자 1 (17:20) 네. 발화자 2 (17:21) 근데 이제 민균이랑 이찬이 어쨌든 제가 개인적으로 좀 맞고 있으니까 제가 뭐 개인적으로 훈련시키는 건 아니더라도 하다가 이렇게 보잖아요. 네. 발화자 2 (17:30) 그럼 보이는 부분에 있어서 이게 제가 평가를 항상 이렇게 내리거나 지금 이게 이게 잘 되고 있고 이게 안 되고 있고 이런 걸 매일매일 적으면은 얘들이 뭐 일주일 동안 한 거를 몰아서 보더라도 이제 예 예 그게 남아 있는 거죠. 아. 아. 발화자 1 (17:45) 어 좋은데요? 발화자 1 (17:47) 아니 이해했습니다. 발화자 2 (17:48) 예 그러니까 이제 제가. 국공 영상이 발화자 1 (17:48) 없더라도 즉흥적으로 바로바로 쉽게 그걸 저 피드백을 기록할 수 있는 그 공간이 있었으면 좋겠다는 말씀이죠. 발화자 2 (17:58) 네. 발화자 2 (17:58) 그러니까 제가 그걸 느꼈던 게 뭐냐면은 엊그제 기장 게임 하는데 부산에서 민균이가. 네. 네 예. 발화자 2 (18:06) 이제 그 제가 인제 맞고 나서 그 조금 폼 수정하면서 그거를 너무 신경 써가지고 타석에서 계속 고민하고 이 결과가 너무. 음. 발화자 2 (18:19) 망설이다 보니까 좀 그런 부분이 아쉬운 거예요. 발화자 2 (18:22) 저는 근데 저도 인제 그런 과정들이 있었으니까 선수 때 그런 거를 이제 기록하고 싶은데 이게 말로도 이렇게 말을 해 줬지만은 또 남겨 놓으면은 얘들이 이제 예 계속 보잖아요. 네. 네. 완전 도움되죠. 솔직히 발화자 1 (18:36) 그럼요. 이게 제가 발화자 2 (18:38) 예 말로 하는 거는 이게 순간 또 듣고 올려보낼 수도 있는 거고 하니까. 발화자 1 (18:43) 아 아유 완전 좋죠. 발화자 2 (18:46) 네 그게 저도 그게 편할 것 같아요. 완전히 저 바라는 발화자 1 (18:46) 건데. 발화자 2 (18:48) 예 애들한테 그냥 애들이 뭐 이렇게 수첩처럼 이렇게 바로 볼 수 있게끔 뭔가 하는 게. 음. 발화자 1 (18:53) 으에와 완전 좋은데요. 발화자 1 (18:57) 어 그 최대한 빨리 만들어 볼게요. 발화자 1 (18:58) 그리고 코칭이 있잖아요. 발화자 2 (19:00) 네. 발화자 1 (19:00) 나중에 입이 고장이 나거나 뭐 이렇게 그게 입력이 잘 안 돼도요. 발화자 1 (19:05) 혹시 음성 기능 있으세요? 발화자 2 (19:10) 음성 기능이요. 발화자 1 (19:11) 예 그 아이폰 아니죠? 발화자 2 (19:13) 좌이픈. 발화자 1 (19:14) 아 아이폰은 음성 녹음 자체가 안 되죠. 발화자 2 (19:17) 예 이 안 되는 걸로 알고 있어요. 발화자 1 (19:19) 통화 녹음도 안 되고 음성 녹음 자체가 안 되는 거죠. 저는 네 맞아요. 발화자 2 (19:22) 예. 발화자 1 (19:23) 아 아 그럼 안 되겠네. 발화자 2 (19:26) 좀바이 원초적인 방법은 이제 뭐 카톡이나 이런 데다가 그냥 남길 순 있는 건데. 네 예. 발화자 1 (19:33) 아 카톡은 또 되구요 예. 발화자 2 (19:35) 카톡에다가 인제 뭐 그냥 뭐 정민균 오늘 뭐 내 아 타고 처리하는데 뭐가 부족했다? 발화자 2 (19:42) 뭐가 좋았다? 발화자 2 (19:42) 약간 이런 식으로 그냥 제가 일지처럼 적으면 되긴 하죠. 발화자 1 (19:46) 아 네 그렇게 해서 보내도 되고요. 발화자 1 (19:49) 일단은 입에다 빨리 구축을 하겠습니다. 발화자 2 (19:51) 네. 발화자 2 (19:52) 앱에 넣으면 좋을 것 같긴 해요. 발화자 2 (19:53) 왜냐하면 들어가서 이제 야구적으로 좀 더 정밀적으로 보니까 아무래도 저도. 발화자 1 (19:59) 와 그거는 솔직히 우리가 먼저 부탁하긴 어려운데 그거는 좀 정성이 좀 들어가야 되니까 고치네. 발화자 1 (20:07) 먼저 말씀해 주시니까 감사하네요. 네. 발화자 2 (20:10) 네 예 저도 저도 이제 솔직히 말해서 아버님이 이렇게 하시니까. 반갑습니다. 발화자 1 (20:15) 네. 발화자 2 (20:17) 저도 힘이 조금. 발화자 2 (20:19) 막 게으를 때가 있어요. 뭔가. 발화자 2 (20:21) 그래서 막 해야겠다고 계획은 세우는데 약간 실행이 안 될 때가 있거든요. 예. 발화자 1 (20:26) 예. 발화자 2 (20:26) 근데 아버님 이렇게 해주시면은 이게 들어가면은 사람이 하게 되잖아요. 발화자 2 (20:31) 그러니까 이게 예를 들어 방망이 방망이 들고 나가면은 뭐 하기 싫어도 스윙을 돌리게 되다시피 그냥 예 환경 자체가 예 그쵸 환경 환경 자체가 좋아지면 하게 돼 있다 보니까 저도 그게 많이 도움이 되더라고요. 그죠? 그럼요. 안 할 수가 없는 환경이 있죠. 예. 발화자 1 (20:49) 아 역. 발화자 1 (20:51) 맞아요. 발화자 1 (20:53) 제가 살면서 그걸 많이 느껴요. 발화자 2 (20:55) 예 진짜 저도 예 군대에 있을 때도 많이 드는 예. 예 성공할 수밖에 없는 발화자 1 (20:56) 여건을 만들어야 돼요. 발화자 2 (21:01) 맞아요. 발화자 1 (21:01) 제가 요새 좀 미쳐 있는 게와 우리 야구가 성공할 수밖에 없는 여건을 만들자. 진짜. 발화자 1 (21:08) 지금 거기에 미쳐가지고 계속 그것만 하고 있어요. 발화자 1 (21:12) 막 저녁에도 막 아침에도 일찍 일어나. 발화자 2 (21:14) 네. 발화자 1 (21:14) 갖고 좀 일찍 일어나면 막 그거 가지고 계속 이제 AI랑 대화하면서 이제 그걸 얘기를 하죠. 네. 발화자 2 (21:22) 응. 발화자 1 (21:22) 정거석 코치님이 아이들한테 집중할 수밖에 없는 그런 립을 만들어 줘. 발화자 2 (21:28) 예. 발화자 1 (21:29) 그러면서 인자 근데 이제 지금은 AI가 연 히마리가 없어 가지고 이제 계속 이제 뭔가 만들어야 돼요. 네. 발화자 1 (21:36) 이제 이제 자기 혼자서는 100% 안 되니까 도구도 찾아서 해야 되고. 네. 네 발화자 2 (21:40) 네. 발화자 1 (21:42) 그래도 이제 좀 정확하지는 않아요. 발화자 1 (21:44) 아직은 그런데 저도 살짝 좀 그런 느낌이죠. 예 예. 발화자 2 (21:48) 예. 발화자 1 (21:48) 자 코치 믿고 막 이렇게 유급 결정한 것도 그거였어요. 발화자 2 (21:52) 예 예 예. 발화자 1 (21:52) 아 이 사람한테 1년 밑에 두 명 분명히 도움이 되겠다. 발화자 2 (21:57) 네. 그러니까 발화자 1 (21:57) 그냥 숨만 쉬고 있어도 그냥 거기 고등학교 어차피 우리는 유급을 해야 되니까 고등학교 때 유급하는 거보다는와 여기 밑에서 유급시키는 게 무조건 낫겠다. 예. 네. 발화자 2 (22:08) 예. 발화자 1 (22:09) 인자 좀 요런 게 있었죠. 발화자 2 (22:11) 음. 발화자 1 (22:12) 아 좋아 좋아요. 발화자 1 (22:13) 완전 좋습니다. 발화자 2 (22:14) 응 네. 발화자 1 (22:15) 아 그렇지 진짜. 발화자 1 (22:16) 아 땡큐 사랑합니다. 발화자 1 (22:19) 그렇지 그런 마인드면 나는 더 바랄 게 없죠. 저 응 발화자 2 (22:20) 네. 발화자 2 (22:23) 근데 진짜 저도 이제 내년을 생각하면은. 네. 발화자 1 (22:28) 응. 발화자 2 (22:30) 민근 민근이가 이거 함으로써 좀 더 이게 열정적으로 하는 부분이 이제 2학년들보다 지금 이 현재 2학년들보다는 훨씬 더 강하고 또 거기서 지가 이제 정년 게임 때 에이스 역할을 해주고 이러다 보니까 결국에는 게임 때는 경기를 이겨야 되잖아요. 아. 발화자 2 (22:48) 저희는 게임 하면은 예 근데 그런 역할을 해줄 수 있는 누군가가 없으면은 결국에는 걔네한테 의지할 수밖에 없는데 근데. 네가 가자 무조건. 발화자 2 (22:57) 그런 부분들이 이제 민균이한테 있다 보니까 저도 이제 아 내년에도 조금 진짜 민균이만이 없었으면은 내년에는 진짜 그냥 아예 1학년들 키워야 되는 그런 시즌이 될 수도 있었는데 예 그런 부분들을 이제 이왕 민균이가 좀 해주고 민준이도 좀 받쳐주고. 음. 음. 발화자 2 (23:16) 이제 나머지 얘들이 좀 따라와 주면은 어 내년에도 좀 무시하셔 하면은 또 어떻게 될지 모르겠다. 발화자 2 (23:21) 약간 이런 느낌으로 가면은 좋을 것 같아가지고. 발화자 1 (23:27) 와. 발화자 2 (23:27) 그런 영향을 많이 받죠. 발화자 2 (23:28) 근데 민균이 영향을 많이 받아요. 발화자 1 (23:29) 네 네. 발화자 2 (23:30) 이게 민균이 때문에 좀 더 힘이 나기도 하고. 발화자 2 (23:32) 이건 진짜 뭐 빈말이 아니라 진심으로. 발화자 1 (23:36) 그걸로 아니 끝날걸요 졸업에서도 끝까지 가야죠. 네. 발화자 2 (23:41) 네 당연하죠. 발화자 2 (23:42) 그건. 발화자 1 (23:43) 왜 당연한 거 맞죠? 발화자 2 (23:44) 예 CU도 뭐 저 시구 아버님한도 자주 이렇게 소통하고 가거든요. 발화자 2 (23:49) 시우랑도 그렇고. 음 발화자 1 (23:49) 좋습니다. 발화자 2 (23:50) 그런 그런 부분들이 저는 솔직히 좋아요. 발화자 2 (23:53) 왜냐면은 이거는 선수가 먼저 다가와 줘야지. 발화자 2 (23:56) 제가 하는 거지. 발화자 2 (23:59) 아버님도 마찬가지고 근데 시훈애는 제가 군대 갔을 때도 그렇고 먼저 이렇게 연락을 해 주시고 시우도 먼저 연락해 주고 하니까와 그래도 약간 조금 저도 느끼죠. 음. 발화자 2 (24:10) 그 서 학교 다녔을 때는 제가 학교 소속이었으면은 어떻게 보면 당연한 거잖아요. 발화자 2 (24:15) 학교 꼬치한테는 뭔가 잘해야 된다. 발화자 2 (24:16) 약간 이런 게 좀 당연하다고 생각을 했는데 이제 제가 나간 뒤에 COO가 졸업한 뒤에도 계속 이렇게 연락도 자주 주고 받고 또 이렇게 훈련 때마다도 쉴 때마다 매주 오거든요. 발화자 2 (24:30) 시우는 그러면서 이제 계속 소통하고 저한테 조금 이렇게 조언 듣고 하시니까 시우 아버님도 그런 부분도 저는 솔직히 감사하긴 하면서도 그러면 아 나도 애한테 좀 더 해줘야겠다는 생각도 더 들고 그렇죠. 네. 네. 발화자 1 (24:47) 예 그런 마음인 것 같아요. 발화자 2 (24:49) 예. 발화자 1 (24:50) 서로 그렇게 주고받아주며 예 더 열심히 하게 되죠. 예. 발화자 2 (24:54) 그쵸 사람이란게 다 없던 마음도 생기고 하는데 진짜. 네. 발화자 1 (24:57) 맞아요. 발화자 1 (24:58) 저도 막 코치님처럼 이렇게 툭 던졌을 때 조금이라도 툭 던져 줘야지. 발화자 1 (25:03) 더 열심히 하게 되지 안 그러면 저도 막 은근히 눈치를 좀 봐서 왜냐하면 사람 사는 게 내 맘대로 되는 게 아니니까. 예. 발화자 2 (25:11) 뭐 맞춰 답 다 갔죠? 발화자 1 (25:13) 너무 내 사심이 많이 들어가면 나중에 또 불편할 수 있어서 고치면 잘 받아주잖아요. 그냥 응. 예. 발화자 2 (25:20) 네 근데 이게 저랑 아버님이랑 이렇게 좀 잘 맞는 것 같아요. 발화자 2 (25:23) 지금 현재 상황에서는 서로 이렇게 약간 진짜 좋은 영향을 좀 받고 있는 것 같아요. 발화자 2 (25:28) 민영님도 그렇고. 발화자 2 (25:29) 저도 그렇고. 음 발화자 1 (25:29) 어 저희는 진짜 그래요 네. 네 저도 발화자 2 (25:31) 그렇습니다. 발화자 2 (25:33) 지금 현재 상황에서는 진짜. 발화자 1 (25:35) 제일 초바심 같은 게 아무리 내 아들이지만 내 맘대로 안 되니까 결국은 민건이가 마음이 조금 움직여줘야 되는데 아 이제 내 마음만큼 아니더라고요. 네. 응. 발화자 1 (25:47) 나는 무조건 코치만 보고 막 죽으라면 진짜 죽은 신용하고. 아니 근데. 발화자 1 (25:51) 막 막 이러면은 도움이 될 것 같아요. 발화자 1 (25:55) 민기는 그러지가 않아. 네. 발화자 1 (25:56) 가지고 영 좀 얘가 닿았죠. 네. 발화자 2 (26:00) 예. 발화자 1 (26:01) 그래도 이제 유급했으니까 시간을 좀 벌었잖아요. 응 발화자 2 (26:03) 네. 발화자 1 (26:04) 그래. 발화자 1 (26:05) 뭐 이제 사실 올해 올해 동계 들어가기 전까지만이라도 조금 좀 마음이 좀 바뀌었으면 좋겠다 싶었죠. 예. 발화자 2 (26:14) 아 네. 민기 마인드가 발화자 1 (26:14) 예 근데 이제 사실 한 몇 개월 전부터 어 확실히 좀 시그널이 다른 걸 느껴가지고 정말 어. 예. 발화자 1 (26:24) 요즘은 정말 좀 최근에 좀 회사도 그렇고 막 이런저런 일들이 좀 많아. 발화자 1 (26:30) 가지고 좀 복잡했는데 민규랑 이제 코치 모임에서 이제 아 힘이 진짜 많이 나더라고요. 네. 발화자 2 (26:37) 응. 발화자 1 (26:37) 그에 보내준 거 그거 별거 아닌 거 같지만와 진짜 그 과정까지 정말 순가쁘게 달려왔습니다. 아 발화자 2 (26:45) 그쵸? 진짜. 발화자 2 (26:46) 이게 진짜 이게 되게 지금 봤을 땐 별거 아닌 것 같은데 막상 이게 혼자서 구축할려고 하면 엄청 오래 걸리고 힘든 건데 어마어마한 건데 애 어마어마한 거죠? 왜? 진짜와 정말 힘들었어요. 발화자 2 (26:59) 진짜 이거는 예. 발화자 1 (26:59) 근데 이제 요거에 더 미*어요. 발화자 1 (27:01) 어차피 그거를 아예 그냥 없는 걸 제가 만든 건 아니고 이제 제 딴에는 이제 모르는 선에서 막 모르면은 동생한테도 물어보고 필요하면 이제 돈 주고 도구 하나 붙여가지고도 하고 계속 했거든요. 네 같아. 발화자 1 (27:16) 근데 잘 모르니까 시간이 좀 많이 걸렸죠. 네 네 발화자 2 (27:17) 네. 발화자 1 (27:19) 근데 이걸 돈이 진짜 있는 사람들이나 아니면 나는 안전이 일반인이고 IT 전문가들은 훨씬 더 빨리 구축할 거잖아요. 발화자 2 (27:29) 그렇죠? 발화자 1 (27:29) 그러니까 조바심이 나더라고요. 네 발화자 2 (27:29) 예. 발화자 1 (27:32) 이거 내가 앞서 가야 되는데 어느 누구도 따라올 수 없는 압도적인 격차를 보여야 하는데 그래도 될까 말까라고. 발화자 1 (27:39) 이제 생각하니까 좀 좀 조바심이 나서 저녁에 막 잠도 잘 안 오고 진짜 열심히 했어요. 음 발화자 2 (27:45) 음. 발화자 1 (27:47) 그리고 지금도 물론 뭐 그거 하나만 하는 건 아니고 아예 모든 걸 그냥 나중에 코치 마트는 다 공개해 드릴 수 있어요. 응. 발화자 1 (27:57) 예 자 우리 아들을 위한 큰 스승님이라. 발화자 1 (28:01) 제가 필요한 거 필요한 건 얼마든지 다 제공해 드릴 수 있는데 그 시스템 구축하려고. 네. 발화자 1 (28:07) 진짜 미* 듯이 자고 있습니다. 발화자 1 (28:09) 진짜. 발화자 2 (28:10) 음. 발화자 1 (28:10) 막 운전 중에도 계속 계속 찾아보고 물어보고 모르면은 동생한테 물어보고 요거는 두고 하나 사야 된다. 발화자 1 (28:18) 그러면 모르니까 동생한테 도구 좀 알아봐 달라 해갖고. 발화자 1 (28:22) 인터넷 그 워터바나 붙여가지고 또 계속 키우고 그러고 있어요. 네. 발화자 1 (28:29) 그래서 이제 해볼 뭐 하다는 생각이 드는 거예요. 발화자 1 (28:32) 다른 사람도 어떻게 하는지는 모르겠는데 적어도 인터넷으로 찾아보고 막 벤치마킹 할 때는 요렇게 구축해 놓은 곳이 안 보이니까. 네. 발화자 2 (28:40) 네. 다들 발화자 1 (28:40) 우리처럼 보완지켜서 할 수도 있지만 응 할 수 없죠. 발화자 1 (28:44) 뭐 근다고 안 할 순 없으니까. 발화자 1 (28:46) 대신 더 열심히 해야죠. 어 발화자 2 (28:47) 응. 나중에 뚜껑을 발화자 1 (28:48) 열었을 때 아무도 우리를 따라할 수 없는 그런 시스템을 그 그 기반은 제가 만들고 코치님은 코치님이 잘하시는 거 그렇게 딱 나눠가지고 하면 될 것 같아요. 발화자 2 (29:02) 네. 발화자 1 (29:03) 알아. 발화자 1 (29:04) 대목이야. 발화자 1 (29:05) 그치. 발화자 2 (29:05) 네 알겠습니다. 발화자 1 (29:07) 아무리 힘들어도 포기하지 마십시오. 발화자 1 (29:11) 어쨌든 미* 듯이 하면 한 가지 확실한 건 생각보다. 발화자 1 (29:16) 내가 미처 생각하지 못했던 그런 좋은 것들이 많이 생겨요. 발화자 1 (29:21) 예 정말 상상할 수 없을 만큼 미쳐 사면 적어도 주위에서 또 인정해 주기도 하고요. 발화자 2 (29:29) 네. 발화자 1 (29:29) 그러니까 해볼 만해요. 발화자 1 (29:31) 미쳐 세보면. 발화자 2 (29:31) 네. 발화자 2 (29:32) 예 맞아요. 발화자 2 (29:33) 진짜 그런 거 같아요. 발화자 1 (29:35) 한번 해 보게요. 발화자 1 (29:36) 초코칩은 좀 그런 기질이 분명히 있으시니까. 발화자 2 (29:39) 네. 발화자 1 (29:39) 나는 이제 우리 가족을 위해서 이제 그렇게 바뀌어 가는 이제 좀 아직은 일반인이고 해 보시죠. 발화자 1 (29:49) 오디십니까? 발화자 2 (29:50) 이 숙소 앞에 있어요. 발화자 2 (29:51) 애들 오늘 스코어에서 제가 자기로 해가지고. 발화자 1 (29:55) 아 그러세요. 아까 아까 발화자 2 (29:56) 술 좀 먹어 가지고 제가. 발화자 1 (29:59) 아 잘하셨네요. 발화자 1 (30:01) 아 내일 내슨 뭐 내일 훈련 나왔습니까? 네. 발화자 2 (30:04) 네 훈련은 쉬고 그니까 애들은 정상 수업 받고 훈련을 하는 것처럼 학교에다가는 말을 하고 이제 15시에 이제 여기서 회사를 하는 걸로. 발화자 1 (30:16) 아 그러십니까? 발화자 2 (30:18) 네. 발화자 1 (30:19) 어 그럼 잘 됐네요. 발화자 1 (30:22) 알겠습니다. 발화자 1 (30:23) 그러면 잘 됐네요. 발화자 1 (30:24) 그러면 민규님 학교만 보내고 민규님이 좀 쉬게 해야 되겠습니다. 발화자 2 (30:29) 예 이번 주에 좀 네. 발화자 2 (30:33) 그래서 금방 또 또 대회에 있어가지고. 발화자 2 (30:38) 한번 이번 월요일 내일 쉬고 또 이제 이번 주 일주일 또 훈련하고 다음 주 되면 또 저 영암리그 하거든요. 발화자 2 (30:46) 또 팀들 내려와가지고. 발화자 1 (30:48) 영업 이후 영업 리그도 어차피 민규인이 참여 못 하죠. 한 다섯 경기. 발화자 2 (30:52) 한 5경기 정도 하는데 아니 그거 다 하죠. 발화자 2 (30:54) 정식 경기 아니어. 발화자 2 (30:55) 가지고. 발화자 1 (30:55) 아 영어 님 처음에 합니까? 발화자 1 (30:57) 거기? 발화자 2 (30:57) 예 할 수 있으니까 그것도 잘 만들어. 어. 발화자 2 (31:01) 가지고 또 이제 계속 너무 좋은 근데 이런 대회가 너무 좋아요. 아 그렇습니까? 발화자 2 (31:05) 왜냐면은 부담이 없는데 얘들아 이제 좀 이게 어떻게 보면 민균이는 또 이렇게 준비하는 과정에서. 발화자 2 (31:16) 실험할 수 있는 그런 기회니까 너무 좋은 거 같아요. 발화자 2 (31:18) 저는. 발화자 1 (31:23) 여러분들. 발화자 1 (31:26) 그 코치 이번 대회는 고거 한번 해보시겠습니까? 발화자 1 (31:30) 지금 만들고 있는데. 발화자 2 (31:32) 네. 발화자 1 (31:35) 그 전력 분석 같은 거 있지 않습니까? 발화자 2 (31:37) 네. 발화자 1 (31:39) 그거 한번 저기 사용해 보시겠습니까? 발화자 1 (31:41) 지금 조금 만들어 놓은 게 있거든요. 발화자 2 (31:44) 어 전 좋죠. 발화자 2 (31:45) 뭐 눈 준비돼 있으면 네. 어 발화자 1 (31:46) 알겠습니다 그치 그거 한번 해보시죠. 발화자 2 (31:50) 네. 발화자 1 (31:54) 제가 고거 그러면 다음에 필 때 준비해 가지고 보내드릴게요. 발화자 1 (31:58) 이번 영암리 그때부터요. 발화자 1 (32:00) 적경기 지금 상대가 누군지를 모르는데 제가 알면 예상. 어 발화자 2 (32:04) 저 데님도 있으니까 근데 제가 아버님한테. 어 보내주십시오. 제가 예상 발화자 1 (32:09) 라인업부터 투수 전력이나 이런 거 진짜 제대로 해 가지고 한번 보내드려 볼게요. 발화자 1 (32:17) 그 정확성이랑 개선할 거 알려 주십시오. 네 네. 발화자 1 (32:19) 그러면 한번 계속 개선해 볼게요. 발화자 2 (32:21) 어 네 알겠습니다. 발화자 1 (32:22) 네. 발화자 1 (32:23) 네 그리고 요거는 저희끼리만 하는 비밀로. 발화자 2 (32:25) 어 당연하죠 네. 발화자 1 (32:27) 알겠습니다 한번 해보시죠. 발화자 2 (32:28) 네 알겠습니다. 요렇게 발화자 1 (32:29) 한 번씩 전화 주면요. 발화자 1 (32:31) 힘이 납니다. 발화자 2 (32:32) 아 네 저도 뭐 하면서 다 힘나고 네. 예 발화자 1 (32:36) 제가 뭐 100 프로 안전하지는 않지만 언제든지 필요하면은 전화 주시고 찾아주십시오 네. 네 발화자 2 (32:44) 알겠습니다. 발화자 1 (32:45) 알겠습니다. 발화자 2 (32:46) 아마 그래도 다음 주는 주말 쉴 거예요. 발화자 2 (32:50) 그래서 인제 까나면 토일 다 해가지고 애들 좀 더 시간 많이 투자해서 많이 보아야 될 것 같애요. 응. 발화자 2 (32:57) 유찬이랑 민균이랑. 발화자 1 (32:59) 아 알겠습니다 준비하겠습니다. 발화자 2 (33:01) 네 알겠습니다 머니. 발화자 1 (33:03) 네 오늘 고생하셨습니다. 발화자 2 (33:05) 네. 발화자 1 (33:05) 고맙습니다 이랬 네.