원문

발화자 2 (00:00) 여보세요 네. 어머니 발화자 1 (00:00) 그 노트북 가져와 주신다 했죠 자 혹시 해가지고 제가 태블릿에다가 밴드는 설치했는데 편한 가게 보고 안 깔리네요. 네. 예. 발화자 2 (00:13) 어 주요 일단 깔기는 깔아. 발화자 2 (00:14) 놨거든요. 발화자 1 (00:16) 아 그 구동도 된가요 잘. 발화자 2 (00:19) 네 보니까 여러 지던데 로그인하면은 바로 열어지더라고요. 발화자 1 (00:22) 아 그래요 어 잘 됐네요. 네네네네. 발화자 1 (00:26) 꼭 가져와 주셔야 될 것 같습니다. 음 발화자 2 (00:26) 하하하하. 발화자 1 (00:29) 중간에 막 꺼질 일도 없겠죠. 발화자 2 (00:32) 그러죠. 발화자 2 (00:32) 근데 또 노트북은 그런 일이 없을 것 같긴 한데. 응 발화자 1 (00:34) 네 고것만 좀 잘 챙겨주십시오. 발화자 2 (00:38) 알겠습니다. 발화자 2 (00:39) 아 근데 근데 저기 최근 님하고 반 그 감독님은 반장님 네 어떻게 어? 6시 반에서 7시예요. 예. 네. 발화자 2 (00:49) 그런가요? 발화자 1 (00:52) 아. 그렇게 발화자 2 (00:52) 생각하신가 제가 뭐 회장님이랑 통화는 제가 안 해봐서 그래도 그분은 해보셨잖아요. 발화자 2 (00:59) 도연이 어머님이랑 아버님은. 발화자 2 (01:04) 길에서 어떤 분위기인지 저는 잘 모르니까 그건 여쭤보는 건데. 음 음 안 그래도 발화자 1 (01:07) 단톡에다 어떻게 얘기를 해야 될지 모르겠더라고요. 발화자 1 (01:14) 저는 그 사정을 어느 정도 알아서 원래는 단장님도 같이 껴서 얘기하자라고 얘기했었는데 회장님이 그렇게 해 주겠다고 했거든요. 그니까. 네 네. 발화자 2 (01:25) 네. 발화자 1 (01:26) 근데 갑자기 오늘 연락이 와서 꼭 반장님 참여해야 되냐라고 하세요. 네. 발화자 1 (01:34) 그거는 앞전에 얘기가 이미 다 끝난 건데 회장님하고 얘기할 때 감독님 의중이 아닌가 싶어요. 네 네. 발화자 2 (01:40) 음. 근데 지금 발화자 1 (01:40) 감독님은 어? 발화자 1 (01:44) 솔직히 말씀드려서 반장님을 좀 신뢰하지 않는 것 같아요. 네. 발화자 2 (01:50) 아. 발화자 1 (01:51) 이번에 기롱이 나갈 때도 그랬고 그다음에 누구지? 발화자 1 (01:55) 지훈이 예전에 문제 됐을 때도 그때 모여가지고 학교에서 자리 한 자리가 있었는데 어 뭐. 네 네 네네 발화자 2 (02:01) 그때도 좀 그랬을거고 늦게는 들었거든요. 발화자 1 (02:07) 왜 어쨌든 감동의 교육스타일은 원하는 애들이 있더라도 어떻게든 자기 새끼들이니까 같이 갈려고 하고 지금까지 자기가 아이들을 내보낸 적이 한 번도 없었대요. 네. 같이 갈려고 하시는 분인데 네. 발화자 2 (02:23) 음. 제가 발화자 1 (02:23) 알기로 그 반장님이 감독님이 저한테 그 얘기를 해요. 발화자 1 (02:27) 그래서 직원이 보낼 때 자기도 너무 괴롭다고 하더라고요. 네 발화자 2 (02:29) 음 이번에 기로가 나가게 돼서. 근데. 발화자 1 (02:35) 근데 지원이는 어쩌어찌해? 발화자 1 (02:36) 가지고 다시 데려왔어요. 발화자 2 (02:38) 네 네 맞아요. 감동이 발화자 1 (02:38) 결단이 필요했죠. 발화자 1 (02:40) 사실은 감독님이 책임지고 자기가 책임지겠다. 네. 발화자 1 (02:44) 학교에다 얘기했으니까 그게 가능한 거지. 발화자 2 (02:46) 네. 발화자 1 (02:46) 안 그랬으면 불가능했을 거예요. 발화자 1 (02:48) 그만큼 감독님은 좀 자기 제자에 대한 자기의 교육 철학이 있으세요. 발화자 2 (02:54) 네. 발화자 1 (02:54) 아 그래서 자기는 범인이랑 좀 안 들으면 폐서라도 근데 요즘 또 폐마 안 된다고 하니까 좀 쉽지는 않죠. 응 네네네. 발화자 1 (03:02) 않아도 여기 뭐 어떻게든 빡세게 굴려서라도 데꼬 가야지 그 얘기들인데 그렇게 무조건 전악시키고 자기는 그런 스타일이 아니라고 하더라고요. 음. 예. 발화자 2 (03:13) 음. 그래서 발화자 1 (03:14) 아마 이번에 기롱이 보낼 때도 감동이 많이 힘들었던 것 같아요. 아 발화자 2 (03:17) 그래요? 발화자 1 (03:20) 근데 어쨌든 야곱의 특성상 부모님 의견을 아예 무시할 수는 없잖아요. 네. 발화자 2 (03:26) 네 그쵸. 가장 좋은 건 발화자 1 (03:26) 부모님들이 감독님이나 지도자. 발화자 1 (03:30) 믿고 좀 아쉬운 게 있어도 이렇게 회장님이나. 네. 발화자 1 (03:34) 이렇게 절차에 따라서 얘기해 주면 최대한 맞춰주고 그러면 좋은데 근데 이건 제 느낌입니다. 음. 네. 발화자 1 (03:41) 감독님이 이런 말 했다는 건 아닙니다. 네. 발화자 2 (03:44) 예 예. 근데 거의 발화자 1 (03:44) 확신하는데 항상 무슨 일이 있으면 지금 일하는 데는 이제 두고 봐야 되겠지만 우리 학년에서는 지금 우리 2학년을 어떻게 보냐면 무슨 일만 있으면 그냥 편 갈라 버리고 그냥 뭐라 하고 바로 다이렉트로 감독님한테 이야기하고 이렇게 받아들이시는 것 같아요. 음. 네 네. 발화자 1 (04:04) 그래서 진짜 역대급이다. 그건 좀 있어요. 발화자 1 (04:07) 자기가 지금 학년처럼 지금 학년 부모님처럼 힘들었던 적이 없었다라고 저는 알고 있거든요. 응 네네. 발화자 1 (04:16) 진짜. 발화자 1 (04:16) 절대 감독님이 했다는 거 아닙니다. 이렇게는. 발화자 1 (04:19) 주위에다 얘기 안 하셨으면 좋겠는데 이게 말이 하나 소문 어쩔 수 없이 돌더라도 민균이 아빠 의견 정도로만 생각하면 좋을 것 같아요. 뭡니까? 네. 발화자 1 (04:27) 근데 사실 그게 맞을 거예요 어머니 그니까 어머니랑은 그래도 우리가 한 배 탔다 생각해서 말씀드리는데 분위기를 참고하시라고요. 칭찬은 뭘 얘기는 안 하니까. 네. 음. 발화자 1 (04:39) 승준이 교육할 때도 그렇고 너무 그게 막 다른 사람 말에 휩쓸릴 필요도 없고 조금 냉정하게 생각일 필요가 있어요. 어 네네. 음. 발화자 1 (04:48) 내 새끼 하나만 생각하면 뭐 하고 싶은 말 막 감정 올라오는 거 반조임처럼 다 쏟을 수 있죠. 네 네. 발화자 1 (04:55) 근데 정작 그렇게 해서 얻어진 게 있습니까? 발화자 1 (04:58) 결과적으로 당장 종어 하나만 보더라도 저는 이런 게 훨씬 많다고 생각해요. 발화자 2 (05:03) 음 그러니까요. 발화자 1 (05:07) 그러니까 이번에 단장님 그것도 그러지 않을까에 이제 꼭 필요하면 이제 뭐 만나긴 하겠지만 이제 임원이 문제 때문에 만난다고 생각하니까요. 알겠습니다. 아. 네. 발화자 1 (05:18) 감독님은에 그러면 어차피 들고 반장님은 감독님은 뭐 이걸 만나서 듣고 결정하자가 아니라 이미 답을 정하신 것 같고 그러니까 감독님 입장에서는 그런 이제 막 사소한 그런 감정들 요것도 중요하긴 한데 아이들이 잘 먹고 운동하는 게 더 중요하기 때문에 그런 부분은 부모들끼리 선에서 알아서 끝내주면 좋고 지도자분들은 운동에만 딱 전념하고 싶은 거예요. 네 알겠습니다. 네 네. 네 네 그쵸. 응. 네. 음. 발화자 2 (05:49) 네 네. 발화자 1 (05:49) 근데 이제 그게 자꾸 안 되니까 피로감을 느끼는 것 같고 그래서 단장님 참여하는 것도 좀 그런 피로감의 연장선상에서 이렇게 말씀하신 게 아닌가? 응. 어. 발화자 2 (06:02) 네 네. 아 저는 그래서 발화자 1 (06:02) 동의가 돼서 저도 그러면 제가 반장님께 말씀드려볼게요라고 하고 그렇게 얘기한 거예요. 네 음. 음. 발화자 1 (06:12) 근데 반장님도 알겠다고는 했는데 저도 마음은 안 좋죠. 음. 발화자 2 (06:18) 그니까요. 발화자 2 (06:19) 지금 계속 분위기가 지금 반장님 너무 말만 하면은 지금 조금 가냉반응하시는 것 같아가지고 어제도 얘기하는데는 반장직 안 하겠다고 막 이렇게 딱 얘기를 하셔버리니까. 발화자 1 (06:31) 그거는 원래 단전 스타일 같아요. 아 그니까 발화자 2 (06:32) 그게 조금 음 하고 지금 엄청 조금 예민하신 것 같애가지고 걱정이긴 한데 대단하다. 이게 잘못된 거긴 한데 어쩌겠어요? 안고 가야지 뭐. 처음 환장할 때도 그랬던 것 같아요. 그래서 이제 저도 뭔 말 안 했거든요. 발화자 1 (06:47) 이러신 분이구나. 발화자 2 (06:47) 예민하셔가지고 왜 맞아요? 어쨌든 있어준 건 사실이고 어떻게 내 마음에 발화자 1 (06:49) 다 들겠어요. 발화자 1 (06:53) 완벽할 수 없죠. 발화자 2 (06:54) 음 그래서 한 궁금해서요. 근데 원래 발화자 1 (06:58) 스타일이 그러신 것 같애요. 그냥 발화자 2 (06:58) 응 회장님이랑 원동희는 좀 안 좋은 쪽으로 많이 생각하시나 뭐 이렇게 생각이 들어가지고 한 번 여쭤본 거예요. 발화자 1 (07:09) 저는 솔직히 좀 많이 아쉽게는 생각하실 것 같은데요. 발화자 2 (07:13) 음. 네. 발화자 1 (07:13) 네 저도 좀 그게 많이 아쉽죠. 발화자 1 (07:15) 제가 반장 인생계 할 때도 정말 많이 강조했던 게 절대 감정 대응하면 안 된다. 응. 발화자 2 (07:22) 음 맞아요. 발화자 1 (07:23) 네 그리고 절대 실명 거론하지 않아야 되고 그냥 딱 시스템에 따라서 뭐 논란이 되면 그냥 그 투표에 묻혀가지고 다수결로 하면 되고 만들어져 있으니까 이제 그걸 활용하면 되는데 아예 밴드 자체를 하려고 안 하셨잖아요. 음. 음. 네네네네. 예 발화자 2 (07:38) 네 맞아요. 항상 의사 전달할 때 발화자 1 (07:39) 카톡을 하고. 발화자 2 (07:42) 음 그니까. 그러면서 이제 계속 발화자 1 (07:43) 어쨌든 이런저런 문제가 생기고 편한 가격으로 또 제대로 업데이트도 안 돼. 발화자 1 (07:48) 그러니까 회계 관리자 정석의 아버지도 많이 힘들어하고 그래서 이제 저도 조심스럽게 의견 얘기했는데 자기 그만둔다고 해 버리고. 네. 발화자 1 (07:57) 그래서 이제 저도 그러니까 눈치 많이 보였죠. 발화자 2 (08:01) 그니까요 예 아이고. 발화자 1 (08:04) 어쩌겠어요? 발화자 1 (08:04) 근데 그거는 아쉬운 거지. 발화자 1 (08:06) 그거 때문에 우리 단장님이 이승호나 이모역을 당하는 건지 아니라고 생각하니까에 우리라도 딱 정신 붙들어매고 객관적으로 접근해야지 안 그러면 진짜로 제가 봤을 때 야구부 두 동학 나는 거 순식간입니다. 네 응. 선배님. 네. 응 응 응. 음. 발화자 1 (08:24) 예전에 그런 경우 많았어요. 발화자 1 (08:25) 진짜 회의에서 대놓고 우리 1학년인데 감동 회장님하고 총무하고 갈려가지고 막 둘이 회의하면서도 싸워요. 아. 발화자 2 (08:34) 하하하하 응. 회장이 대놓고 발화자 1 (08:35) 막 무시해버리고 말 잘라버리고 근데 진짜 그렇게 될 수가 있다니까요. 아 진짜. 발화자 1 (08:42) 그러면 무슨 야구가 되겠습니까? 발화자 2 (08:45) 그니까요. 발화자 2 (08:46) 지금 지금도 분열이 있긴 한데. 발화자 1 (08:49) 응 그래서 어머니 어 제가 뭐라고 밝은 건 아니지만 이대로 두고 벌 순 없기 때문에 오늘 자리도 그래서 만들어지는 거예요. 네 네. 네 네. 발화자 1 (08:58) 그리고 회장님하고 회장님은 3학년 때 보고 2학년 대표는 이제 승준이 아버님이고 1학년 대표는 이제 그 유성희 아버님 유찬 야부님이잖아요. 네. 네 네. 네네네네. 발화자 1 (09:13) 이렇게 또 이제 반대표들끼리 앞으로 긴밀하게 협의를 할 거예요. 발화자 1 (09:18) 자리는 아마 사망년 아니면 사망년 회장님이 먼저 제안하지 않을까 아니면 유찬 아버님이 1학년이긴 해도 솔직히 총학년수로 치면 4학년 아버님이잖아요. 음. 네. 네 네. 발화자 2 (09:30) 그쵸? 발화자 1 (09:30) 예 그래서. 발화자 1 (09:30) 그래서 이제 거기가 거기도 이제 인재막 대표 맡은 성준이 아버님보다는 그 두 분이 먼저 아마 이끌어서 제안을 줄 거예요. 네 네 네 아. 발화자 2 (09:40) 네. 앞으로 발화자 1 (09:40) 우리끼리 먼저 이렇게 틀을 잡고 그리고 각 학년 대표들이 학년 부모님들한테 의견 전달하면 학년 부모님들이 학년 부모님들은 학년 대표의 말 따라가지고 이렇게 좀 체계적으로 좀 잘 움직이고 그렇게 해서 이제 서로 오해되는 일이 있으면 학년 대표 통해서 빨리빨리 해결하고. 네 네. 음. 네. 네 네. 발화자 1 (10:02) 그래도 안 되면 학년 대표가 다른 학년 3학년 2학년 1학년 다 또 모의하고 이런 식으로 가보려고 하나 봐요. 발화자 2 (10:11) 네. 발화자 1 (10:12) 네 그렇게 하고 3시 지분 세입대로 이번 기회에 이제 대표 반장님한테는 계속 말씀을 드렸던 부분인데 이제 본인도 힘에 붙였는지 이제 이번에 역할 분담 해가지고 진짜 본인은 관리만 한다고 하시거든요. 예 음. 발화자 2 (10:27) 음. 그렇게 발화자 1 (10:27) 하면 조금씩 자리 잡지 않을까요? 발화자 1 (10:30) 이제 운전은 식성인데 10세기는 여전히 지금 제가 봤을 때는 뭔가 아무 문제 없는 것처럼 보이지만 사실 아무것도 해결되지 않은 상태 근데 이게 예측이 가능하지 않은 상태 어디로 뛸지도 전혀 모르는 상태 우리 목표 임원은 절대 이 선에선 벗어나지 않을 거야가 전혀 예측이 안 되는 상태잖아요. 네. 발화자 2 (10:55) 네. 발화자 1 (10:55) 예 이번에 어제 참 몸이 너무 안 좋아서 아침에 애들 등교 시키자마자 피곤 가서 주사 맞고 좀 회복이 된 건데 어제 그런 보고 제가 아 좀 심각하게 생각했던 게 제가 장단 건데요. 음. 네 네 응. 예 네 네 네 발화자 2 (11:05) 음. 발화자 1 (11:11) 이모님이 그 사진 찍었잖아요. 발화자 1 (11:14) 거기 예 칠성 칫솔 케이스에 1학년 2학년 3학년 적혀있잖아요. 칫솔 네네네네 네네네. 발화자 2 (11:19) 네 네. 그리고 발화자 1 (11:19) 그 안에 뭐 좀 더럽게 돼 있는 부분 제가 창단 그런데 이모님 분명히 그거 자기 그쪽 사람들하고 공유했을 거예요. 네 네. 발화자 1 (11:29) 공유하고 네. 그러죠 예 발화자 2 (11:29) 그랬을 거예요 예 예 음. 저는 이제 그런 게 되게 우려스럽다는 거예요. 그러면서 발화자 1 (11:37) 자기들끼리 그걸 가지고 마음껏 활용하겠죠. 발화자 1 (11:42) 어 자기들끼리 끝도 없이 비난하고 그럴 수 있는 여지를 계속 만들잖아요. 음. 발화자 1 (11:47) 이모님은 그거는 자 이렇게 단정해서 말할 수 있는 게 계속 그렇게 와요. 아니야. 발화자 1 (11:53) 더니 스타일이 패턴이 그러면서 자기는 아이들한테 정말 뼈를 갈아서 영혼을 갈아서 불태우는 정말 헌신적인 이모다를 계속 본인 스스로 부각하고 거기서 조금이라도 혼내면 이런 나한테 어떻게 이런 대우를 너희들이 할 수 있어. 음. 응. 음. 발화자 1 (12:11) 딱 여기서 벗어나지 않아요. 발화자 1 (12:13) 근데 그 그 딱 그런 생각에서 어디로 튈지 모르게? 음. 어. 발화자 1 (12:19) 정말 말도 안 되는 행동들을 하잖아요. 발화자 2 (12:22) 예. 발화자 1 (12:22) 칫솔 요구는 그냥 넘어갈 수 있어요. 발화자 1 (12:24) 그래서 저는 도현 여호원이 얘기하길래 반장이 너무 감정이 마신 것 같다라고 솔직히 말씀드렸어요. 응. 음. 발화자 2 (12:31) 음. 그래서 발화자 1 (12:31) 이모님 왔다 바로 얘기하는 건 좀 아닌 것 같다. 발화자 2 (12:33) 네 네 네 응. 아무리 그래도 이모님한테 얘기하면 발화자 1 (12:34) 이모님 성격을 뻔히 하는데 또 급발전할 수도 있고 어쨌든 본인 사비 털어서 그렇게 해 주신 분한테 그건 아닌 것 같아요. 네 응. 발화자 2 (12:44) 음. 발화자 1 (12:44) 이거는 가릴 건 가리고? 발화자 1 (12:46) 그럼에도 불구하고 위험하게 계속 이렇게 뭔가 조장하는 건 저는 바로 잡아야 되는데 이게 바로 잡힐 것 같지 않거든요. 음. 음. 발화자 1 (12:54) 당장. 발화자 1 (12:56) 어쨌든 좀 말이 길어졌는데 어머니 저희라도 이렇게 객관적으로라도 좀 이렇게 뭐 굳이 얘기하자면 이런 중도층이라도 딱 정신 잡고 이렇게 너무 어긋나지 않게 감독님은 단장님 어느 정도 달려야 되고 감독님하고 회장님은 오해하고 있는 부분이 분명히 있어요. 네. 네. 네. 응. 발화자 1 (13:15) 당장 반장님 못 오게 참석 안 하게 두 분이 딱 가로막았다. 음. 음. 발화자 1 (13:23) 여기는 절대 소문 나면 안 될 것 같고요. 네네네네네. 발화자 1 (13:26) 그냥 그냥 적당히 협의해서 반장이 없어도 그냥 괜찮을 것 같아서 한 걸로 하는 게 나을 것 같아요. 예 예. 네네네. 발화자 1 (13:32) 두 분도 그걸 바라는 건 아니었을 테니까요. 발화자 2 (13:35) 네. 발화자 1 (13:36) 제가 중간에 잘못 전달했을까 봐 좀 저도 조심스러운데 어쨌든 제 생각에 제 느낌에는 전체 그 반장님 지도자분들이나 이런 전체 과정을 어느 정도 느꼈을 때는 불편하시지 않을까 그럴 것 같다고 생각이 들어요. 응 음. 응. 음. 발화자 1 (13:55) 너무 감정이입하면서 운영을 하시면 당장 저부터가 불안한데. 네. 발화자 2 (14:01) 그러니까요. 발화자 1 (14:01) 네 일단 우리라도 좀 객관적으로 단장님 너무 상처받지 않게 해주면서 단장님이 또 너무 엇나가면 이제 반장님이 그래도 주말은 조금은 들으시는 것 같거든요. 음. 네. 발화자 2 (14:14) 네. 발화자 1 (14:14) 이번에 목포 가서 또 한 잔 하기로 했어요. 발화자 2 (14:16) 아 그러셨어요. 그때는 발화자 1 (14:17) 좀 쓴 소리도 좀 하려고요. 발화자 2 (14:18) 네네네. 술 발화자 1 (14:20) 한잔하고 그렇게 운영하면 안 된다고 얘기할 건데 할 건 하고 또 우리가 단장님 또 포필할 건 해줘야지. 네 네. 발화자 2 (14:28) 그러니까. 이 발화자 1 (14:28) 사람도 인간으로서 너무 모욕적이지 않죠. 발화자 1 (14:33) 그렇게 하고 이제 다음은 이제 오로지 아이들이 셋째 집에 규칙도 잘 지키면서 지도자 온조님 믿고 따라가면서 최대 효과를 낼 수 있는 게 있도록 하는 게 우리 부모의 역할인 것 같아요. 음 네 네. 발화자 2 (14:48) 네. 발화자 1 (14:48) 네. 발화자 1 (14:49) 그렇게 한번가 보시죠. 발화자 2 (14:51) 네 알겠습니다. 발화자 1 (14:53) 네 그 6시 반에서 7시에요. 발화자 2 (14:56) 혁신 어디에서 할까요? 발화자 2 (14:57) 제가 뭐 5시 쯤에 예 예 아직 착용 아직 아 그러시단. 장소를 정해 달라 했는데 회장님이 아직 안 주셨어요. 우리가 발화자 1 (15:03) 좀 미리 정해놓을까요? 발화자 2 (15:05) 그래도 되구요. 제. 발화자 2 (15:07) 제가 어저께 5시까지 세지집 가서 짧게 꼭지 따야 돼가지고. 발화자 1 (15:13) 음 혼자 가세요. 하하 발화자 2 (15:14) 호빈. 발화자 2 (15:17) 예 어제 그 저희 딸기 로팔이 클럽에서 제공해 주셨잖아요. 예. 발화자 2 (15:22) 과일은 그래갖고 이제 어제 먹기로 했는데 까 딸기 열 박스 이모님인지 꼭지 따고 하면은 시간이 오래 걸려서 애들 식사 준비 시간도 있고 그래서 투덜투덜하시길래. 예. 발화자 2 (15:35) 아 그러면 내가 내일 가니까 네 굳이 내가 따겠다 그냥 그랬거든요. 발화자 1 (15:42) 그런 거 공지해서 시간 되시는 부모님도 오라고 하시죠. 가서 그냥. 발화자 2 (15:45) 네 그거 꼭지 따면 되믄 이때 뭐 얼마나 오시겠어요? 발화자 1 (15:51) 아 어머니 혹시 오늘 감독님 뵐 때 도현 어머님은 분명히 얘기한다고 하거든요. 네. 네. 발화자 2 (15:57) 네 네. 발화자 1 (15:58) 자기중심으로 소통하는 거는 아니다라고 얘기하겠대요. 발화자 2 (16:02) 네 네. 발화자 1 (16:02) 왜냐하면 자기는 어차피 곧 갈 사람이다. 발화자 2 (16:04) 네 그렇게 말씀하신다 하세요. 발화자 1 (16:06) 네 그 어머님은 어떻게 얘기하실 거예요? 발화자 1 (16:10) 그러면은 어머님 중심으로 그럼 가시죠라고 얘기할 수도 있을 것 같은데요. 발화자 2 (16:14) 아 돈 진짜 하기 싫은데. 발화자 1 (16:18) 그거를 솔직하게 말씀해 주세요. 발화자 1 (16:20) 그니까 그럼에도 불구하고 뭐 내가 희생할 생각이 있다. 그래 일단 네네. 발화자 1 (16:24) 그러면 그래도 한번 해 보겠다라고 하셔도 되는데 그런 말씀을 하더라도 정말 솔직히 이모님 관계에서 불편함이 있어서 그런 마음이 든 거면 그것도 솔직히 얘기해 주셨으면 좋겠어요. 예. 근데. 그래요. 발화자 1 (16:39) 회장님하고 회장님은 이제 조금 알 것 같은데 감독님은 여전히 문제의 심각성을 너무 모르세요. 네. 발화자 2 (16:46) 음. 그리고 발화자 1 (16:47) 진짜로 만에 하나라도 말입니다. 발화자 2 (16:50) 네 네. 정말로 발화자 1 (16:50) 큰 문제가 생겼을 때 그 뒷감당을 누구도 못 해요. 네. 발화자 1 (16:54) 이미 일이 터져 버리면 그런데 우리가 최소한 없는 얘기를 지원해주면 안 되겠지만 있는 사실 그대로 야곱에서 만약에 잘못되면 모든 책임은 결국은 감독님이에요. 네. 2000. 발화자 1 (17:10) 새 집도 마찬가지입니다. 예 발화자 2 (17:10) 응. 우리가 발화자 1 (17:11) 운영상 문제 안 되게 나눴다곤 해도 어떻게 야구부 야구부 애들 태반이 생활하는 곳에서 문제가 생겼는데. 네. 발화자 1 (17:20) 감독님한테 아무런 문제가 왜 없겠어요? 발화자 1 (17:23) 아무런 책임. 발화자 1 (17:25) 그러기 때문에 분명히 전달할 건 전달해야 돼요. 예. 발화자 2 (17:30) 음. 발화자 1 (17:30) 저는 그래서 분명히 얘기할 건 얘기하려고요. 발화자 2 (17:35) 예 저도 어 얘기를 하고 예 처음 할 사람이 없으면 제가 이제 정할 사람이 없으면 한번 해보겠지만 그 전에 다른 분이 한번 해봤으면 좋겠다. 그러니까 어머니도 솔직히 본인 얘기를 하세요. 발화자 1 (17:49) 응 아이 그러면 좋죠. 발화자 1 (17:51) 그리고 이제 그 이유도 간단하게는 좀 설명해 줘서 어 그니까 그렇게 해도 일단 우리는 이 모 쓴다 이모 안 쓸라고 이 말 하는 게 아니다라는 걸 분명히 제가 얘기는 할게요. 네. 음. 어. 발화자 2 (18:03) 네 네. 발화자 1 (18:04) 다만 정말 실제로 문제가 있다는 거를 감독님이 확실히 아셔야 된단 말이에요. 네 발화자 2 (18:07) 네. 발화자 2 (18:10) 네. 발화자 1 (18:10) 진짜 제가 봤을 땐 저는 위험해요. 발화자 1 (18:14) 분명히 위험해요. 응. 발화자 1 (18:15) 그리고 이런 게 이모님한테 들어가도 저는 좋을 것 같아요. 너무. 발화자 1 (18:19) 들어가서 이렇게 생각하는 사람들이 생길 수 있단 말이에요. 발화자 1 (18:23) 그리고 나는 이걸 논리적으로 객관적으로 설명할 수 있어요. 발화자 1 (18:25) 그동안 이모님이 했던 말과 행동 그런 객관적으로 기록된 내용들만 가지고도 당장 민균의 그다음에 그 승준이가 그 얘기를 들을 수밖에 없었던 그런 상황들 내가 당장 코치님들한테 들었던 그 팩트체크만 해봐도 말도 안 되는 그런 위험한 상황들을 연출을 하잖아요. 음. 네 네. 발화자 1 (18:44) 그리고 앞으로 또 어떤 위험한 상황 더 크게 이 문제가 터졌을 때 아이들 신상에 아무런 문제가 없을 거라고 그걸 누가 장담할 수 있지? 음. 발화자 1 (18:53) 당장 나부터가 장담이 안 되는데. 발화자 2 (18:55) 음 네네네. 그런 것들을 전달을 해 주고 그러고 나서 발화자 1 (18:56) 가야지 나중에 혹시라도 정말 문제가 터졌을 때 우리 식생의 책임이 가벼워진다고 해야 되나 명분이 있다고 해야 될까요? 왜 네 음. 그쵸 그쵸 응. 발화자 1 (19:09) 좀 필요할 것 같습니다. 네. 발화자 2 (19:13) 맞아요. 발화자 1 (19:13) 임원이 어머니 이거는 제발 어 믿어도 쳐요. 왜네 네 발화자 2 (19:15) 네. 제가 절대 발화자 1 (19:18) 임원이 다른 감정 안 가지려고 저도 애쓰고 있는데요. 발화자 2 (19:21) 네 네 응. 저 나름은 발화자 1 (19:22) 여기 경찰 생활도 많이 하고 치열하게 생활을 하면서 웬만하면 안 싸우고 이렇게 상대방 의견 존중하려고 하고 막 그렇게 하면서 경찰 생활 20년 넘겠는데 이 경우는 제가 확신이 된단 말이에요. 네. 예. 발화자 1 (19:40) 위험하다고 생각하고 접근하는 게 맞아요. 발화자 2 (19:43) 음. 발화자 1 (19:44) 네 그렇지 않는 시그널을 확실히 줬을 때 그때 입장이 바뀌는 건 또 맞고요. 응. 발화자 1 (19:50) 한없이 이 사람이 있다고 해서 상황이 바뀌고 이모님이 안전한 시그널을 주는데도 그래도 넘 미워 너 나가게 할 거야. 예. 발화자 1 (19:58) 그건 아니죠. 발화자 1 (19:59) 감동 반장님은 조금 그런 감정이 이입돼. 네 네. 발화자 1 (20:03) 있어서 그래서 저도 반장님은 이 자리 없는 게 나을 수도 있겠다 생각은 사실 했었어요. 음. 발화자 2 (20:08) 네네네. 발화자 1 (20:09) 그거는 위험하지만 근데 상이 바뀌면 얼마든지 우리 이모 다시 품고 갈 수 있죠. 음. 발화자 1 (20:15) 우리 식생이 그동안 그렇게 해왔으니까 그 얘기도 분명히 전달할 거고 다만 지금은 거의 단계까지 오지 않았어요. 응 네. 발화자 2 (20:23) 음 네 네. 고 단계까지 여전히 누군가는 꼭 제가 아니라 발화자 1 (20:23) 누군가였어도 저는 얘기를 했을 거예요. 발화자 1 (20:29) 여전히 단톡방에서 누군가는 무시를 당하고 있고 그 사람은 그 무시 때문에 눈치가 보여서 먼 칭찬 한마디 하는 것도 되게 조심스럽단 말이야. 음. 발화자 2 (20:38) 어. 발화자 1 (20:39) 그리고 그 사람 입장에서는 생각지도 않았던 또 청소 문제로 또 그렇게 문제가 되고 근데 그걸 가지고 또 누군가는 다르게 해석할 수도 있고 이렇게 복잡하게 얽히는 것 자체가 결국은 한 사람한테 비롯되잖아요. 그죠 응. 네. 네 발화자 2 (20:51) 음. 발화자 1 (20:53) 진짜 이건 위험한 시구입니다. 발화자 2 (20:56) 네. 발화자 1 (20:56) 에 이건 제 마을 진짜 한번 믿어봐도 좋아요. 발화자 1 (20:59) 그러니까 어 너무 제 말에 휩쓸릴 필요는 없지만 객관적으로 평가하려고 항상 생각해 주세요. 네. 네 네 발화자 2 (21:05) 네 알겠습니다. 발화자 1 (21:09) 그래요 제가 또 알고 있어야 되는 내용이 있어요. 발화자 2 (21:12) 아니요 없습니다. 발화자 1 (21:13) 예 그러면 이따가 역시. 그 법인. 그러면 발화자 2 (21:17) 저희는 시간 되기 전에 조금 더 일찍 만나나요? 발화자 1 (21:20) 예 개인적으로는요. 발화자 1 (21:22) 만약에 이제 제 생각에는 오늘 7시에 상이거든요. 네 네. 발화자 2 (21:26) 네 네. 발화자 1 (21:27) 그러면은 6시 반에 보자고 할 것 같애요. 발화자 2 (21:30) 어 그러면 저희는 한 6시까지 만나요. 발화자 2 (21:35) 컴퓨터도 한번 해보고 모르겠네요. 네 그렇게 발화자 1 (21:35) 되면은 최소한 6시나 6시 10분에라도 만나서 예 그냥 얘기라도 해보는 게. 네. 발화자 2 (21:44) 네 알겠습니다 네. 네.