🔒 업데이트 08/30 16:01

발화자 1 (00:00) 여보세요. 발화자 2 (00:01) 네 어머니 발화자 1 (00:02) 네 아버님 많이 바쁘시죠? 발화자 2 (00:05) 어 지금 괜찮습니다. 발화자 1 (00:07) 어 세 어디 출근하셨나요? 발화자 2 (00:10) 예 아침에 발화자 1 (00:12) 네. 그 발화자 2 (00:14) 1 학년 중에 식생이 맡아주시겠다고 하셨던 분 발화자 1 (00:17) 에헤 헤헤헤 발화자 2 (00:18) 그 동현이 어머니와 네. 그다음에 상원이 어머님 요렇게 이야기 좀 나눴었어요. 그러고 이제 오자마자 또 일하고 뭐 한일하고 발화자 1 (00:30) 아 발화자 2 (00:32) 무슨 일 있으세요? 발화자 1 (00:34) 아니 이모님 그 아침에 사진은 그거 보고 또 한 바탕 또 종 아버님 전화 오셔 가지고 발화자 2 (00:42) 근데 저는 좀 이해가 가더라고요. 뭐라고 했는지는 모르겠는데 전 솔직히 저도 좀 놀래긴 했어요. 발화자 1 (00:51) 저도 놀래긴 했거든요. 왜냐? 발화자 2 (00:52) 그걸 알고 원래 식단이 또 그거 아니었죠. 발화자 1 (00:57) 오늘날 아침에는 프렌치 토스트였어요. 원래. 근데 어제 저녁에 저한테 전화가 오셨어요. 발화자 1 (01:04) 8시 반 넘어선가 전화가 오셨어요. 그래 가지고 오늘 셋이지 회의를 했다는데 뭐 누룽지 얘기가 나왔다는데 제가 어 어떻게 하셨어요? 내가 그랬거든요. 발화자 1 (01:19) 네. 그냥 그랬더니 이제 저는 이제 알 수밖에 없는 상황이잖아요. 이제 이렇게 얘기를 하시는 거예요. 발화자 1 (01:26) 그래서 제 생각이지만 아 어머님 수어모님 얘기하셨구나. 이제 이렇게 얘기 좀 짐작을 하고 있었거든요. 발화자 2 (01:33) 어 근데 수호 어머님이 그때 없었지 않아요? 발화자 1 (01:37) 그런데 저희가 저희가 봤을 때는 제가 이제 야구 뭐 해도 같이 있었잖아요. 근데 저희가 딱 나갔을 때 네 누구 어머님 누구 어머님 해도 수호 어머님 그 세 명이서 얘기를 하고 계시더라고. 그래서 아 얘기가 흘러갔겠구나라는 짐작은 했었거든요. 발화자 2 (01:58) 아 그랬으면 다행인데 어 나는 일단 내가 이모님 신뢰가 너무 떨어졌나 봐요. 너 뭐 너무 많아. 나 이 별 생각까지 다 드네요. 발화자 1 (02:09) 다이애가 전에 들은 것 같아요. 발화자 2 (02:11) 아 그러면 그나마 다행이네. 발화자 1 (02:13) 네 빨리 전해드렸는데 아 이거 굳이 우리도 아직 결정이 안 난 상황을 이렇게 전했다는 것이 좀 예 근데 또 누가 누가 말했는 것까지 알아볼더라고요. 발화자 2 (02:28) 비행기 어머니가 발화자 1 (02:29) 예 민경 어머님이 누룽지 얘기하셨다는데 왜 이렇게 얘기를 하시는 거예요? 네 그래가지고 다른 부모님들은 아무 말씀 안 하시던가요? 그래서 아 이 그 어머님이 이렇게 얘기를 하시니까 다른 부모님들은 뭐 애들이 좋아한다 애들이 좋아해서 그렇다 이렇게 말했고 이제 민균이 아버님께서 이제 1학년도 들어오고 했으니 설문조사를 하고 자료를 종합해서 저희가 이모님하고 얘기를 하겠다 요거까지 하고 마무리가 됐어요. 발화자 1 (02:59) 이렇게 얘기를 했거든요. 발화자 2 (03:01) 아 저기 승진이 어머님께서 그렇게 얘기한 거죠. 발화자 1 (03:04) 네네네 도도 말고 딱 있는 사실만 이렇게 얘기했어요 도 나온 얘기도 없고요 이게 딱 요까지였어요. 네 이모티 이모님한테 얘기했거든요. 그랬더니 이제 누룽지에 꽂히신 거예요? 발화자 1 (03:18) 이모님이 그래서 누룽지 얘기가 나왔다 하니 자기가 이제 부모님의 의견을 무시할 수 없으니 이제 갑자기 노롱지를 하시겠다고 발화자 2 (03:28) 그리고 먼저 얘기하신 거죠 예와 근데 거기에 그러면 그래서 설문까지 만들었구만요. 발화자 1 (03:37) 예 그런 거 같아요. 발화자 2 (03:38) 와이 나는 그거 보고 솔직히와 순간 좀 그랬어요. 느낌이 살짝 좀 이상한 발화자 1 (03:46) 그래서 이제 저희가 이제 1 학년도 들어오고 해서 인제 설문도 한번 하겠 하고 이제 내용을 초합해서 이모님이랑 상의하겠다. 이제 그랬는데 이모님이 설문조사를 또 해요 이러는 거예요. 그러니까 어 1학년 신입생도 뭐 했으니까 한번 뭐 하지 않을까요? 발화자 1 (04:03) 이제 이랬더니 자꾸 설문조사를 하면 나를 평가하는 것 같아서 좀 그렇다 얘기를 하시더라고요. 네. 그러면서 아 그러세요 이제 그랬거든요. 발화자 1 (04:14) 그러니까 본인이 그냥 설문조사를 하신 것 같아요. 그냥 그렇게. 나 내가 아이들하고 직접 소통하고 있는데 설문조사가 필요할까요? 발화자 1 (04:22) 얘기를 하시는 거예요? 발화자 2 (04:25) 아 피곤해. 발화자 1 (04:27) 예 그래서 아 그렇구나. 그래서 본인이 그냥 아침에 그걸 한 거 보고 어제 이제 설문 얘기가 나와서 본인이 그냥 직접 하셨구나. 나는 생각 했거든요. 발화자 2 (04:42) 아 나 아침에 그 식단하고 그거 설문 보자마자 어 인제 오만 생각이 다 드는 거죠? 인제 두 이걸 그럼 누가 얘기한 건데 어 누가 얘기했지? 수호 어머니 말고는 없을 텐데 수어머니가 안 계셨는데. 발화자 2 (04:57) 어 그런 게 뭐 설마 너무 많아 아침에 근데 식생이 신입생 부모님들한테 이제 식생활을 해야 되니까 실상은 알고 있어야 돼서 조금 문제되는 부분을 얘기했거든요. 예 그 나름의 이제 확인된 사실에 기초해서와 근데 녹음했으면 나 이제 뭐 되는 거 아닌가 별 생각을 다 했네요. 그래서 그런가 지금 머리가 아파 지금 발화자 1 (05:23) 네 어제 어제 술자리가 있었나 봐요 네 수호 어머님하고 지훈이 어머님이랑 이준이 어머님이랑 이렇게 해서 숯세대가 있었던 것 같아요. 어제 목포에서 토요일 날에 그러면서 이제 얘기가 나왔던 것 같아요. 네 지훈이 어머님이랑 이준희 어머님은 이모님한테 지금 좋은 그걸 갖고 계시니까 13호까지는 잘 모르시고 하니까 그렇게 그냥 얘기를 하신 것 같아요. 발화자 1 (05:55) 그래서 이제 이 이모님에 대한 권한을 어디까지 드려야 되는지 그게 지금 아까 제가 단톡방에도 도윤이 어머님한테 썼던 것이 우리가 처음에 세제 집에 왔을 때 이런 운영 체제가 아니었다. 예 부모님들이랑 다 얘기하고 난 내용을 이모님이랑 상의해서 맞춰 나갔지. 지금은 이모님이 자체적으로 다 하려고 하시니까 이렇게 운영 가시게 바꿔 진 거 같다고. 발화자 1 (06:24) 제가 그래서 이제 그렇게 말씀드렸잖아요. 반장님이랑 도윤이 어머님이랑 조금 또 날이 설까 봐 제가 그렇게 썼거든요. 그 도윤이 엄마한테도 따로 카톡을 보냈어요. 발화자 1 (06:36) 제가. 우리가 들어왔을 때는 이렇게 안 했고 처음 다 부모님들 상의 하고 회의 끝에 이렇게 이모님한테 전달해서 한 거지 지금처럼 한 게 아니라서 반장님이 이모님이 조금 이렇게 개입했다고 느낄 수다. 느낄 수가 있는 것 같 같다고 그렇게 잘 말은 했거든요. 발화자 2 (06:54) 근데 이게 충분히 그럴 수 있는 게 반장님도 우리 세지주 회의에 참여 주재했잖아요. 발화자 1 (07:00) 네 발화자 2 (07:01) 그리고 세지지 회의에서 문 그 얘기가 나온 거잖아요 네네 그러니까 반장님 입장에서도 그럴 수 있을 것 같아요. 이걸 누군가가 임원님한테 얘기를 했고 근데 그건 그럴 수 있다고 쳐요. 응 그 뭐 솔직히 좋은 방법은 아니죠 그걸 왜 굳이 당사자한테 이야기를 해요 그 식생이나 이렇게 공식적인 절차로 해 가지고 알게 해야지 그 말이 돌고 돌아와서 또 누가 어떤 오해를 할 줄 알고요? 발화자 2 (07:27) 그건 그렇다 치더라도 그걸 가지고 이모님이 바로 어머님한테 전화해서 어 떡꼬 안 뭐 뭐 누룽지를 하겠다고 하고 그걸 지 자기 마음대로 통보하고 누룽지로 바꿔 버리고 그리고 그걸 설문을 받아요. 어 이거 좀 꺼림직하지 않아요. 발화자 1 (07:46) 근데 이게 선물은 받은 것도 저희가 매일 주기랑 노릉지를 주라는 것도 아니고 일주일에 한 번 정도 해서 이렇게 골고루 달라고 한 건데 그 설문지는 너무 극단적인 설문지인 거예요. 누가 보면은 일주일 쭉 누룽지하고 중간중고. 그 저희는 섞어서 달라는 그 표현인데 발화자 2 (08:05) 네. 아 근데 그것도 문제일 것 같고. 그거를 이모님 귀에 들어갔어요. 발화자 2 (08:11) 근데 이모님이 그걸 가지고 막 적극적으로 그거를 바로 아침에 식단을 바꿔 버리고 설문을 받아 버리고 어 이러면은 민규 부모님 입장에서 어떻게 생각하겠냐고요. 모으면 우리 아기한테 괜찮을까? 그리고 우리 입장에서는 이미 그거 가지고 전에도 승준이 한번 문제가 됐고 제가 직접 들은 게 있는데 코치님한테 그 식당 가지고 자기가 우리한테 식당 짜라하고 장부라 해놓고 그래놓고는 막 그 이간질을 시킨 거 아닙니까? 발화자 2 (08:40) 진짜 팩트가. 근데 그걸 그렇게 하면은 난 진짜 좀 놀랬다니까요. 그 식단을 보고 일단 이모님 비인은 맞춰줬는데와 이렇게까지 하시네요. 발화자 2 (08:52) 막 하면서 막 하긴 했지만 모르는 분들이 봤을 때는와 이건 대단하니 이렇게까지 하네라고 하지만 그 전후 과정을 봐봐. 이게 이거는 말이 안 되는 겁니다 진짜. 어 나는 그래서 불안한 거야 진짜 이 이모가 이 세지 집에서 계속 아이들 식단을 챙겨주는 게 이게 괜찮나 안전한가? 발화자 2 (09:12) 진짜 이러다가 공이 우리가 상상할 수 없는 곳으로 튀어버리진 않을까? 충분히 그럴 수 있는 분일 수도 있겠다는 생각이 계속 드는 거야. 그 지금 안 그래도 전화해서 물어볼라 했는데 이모님이 진짜로 그랬습니까? 발화자 2 (09:27) 어머님한테 뭐 앞으로 회의에 나도 좀 참여하게 해 달라. 그랬습니까? 발화자 1 (09:32) 아 네 그 서면이 해달라고 한 거 그것이 아니고 그 이모님이 그 그러면 그런 얘기 나왔을 때 10세기 부모님들은 그런 잔반 이런 거에 대해서 말씀을 안 하셨니? 발화자 2 (09:47) 잠바뉴? 발화자 1 (09:48) 있길래 예 아침에 밥국 반찬 이런 거 있었잖아요. 그래갖고 이제 아침에 밥국 반찬 초과지. 이렇게 원하시는 부모님들도 계셨다라고 하니 그러면 그 반찬 하면은 아침에 반찬 토가자 하는 게 어 얼마나 번거로운 일인데? 발화자 1 (10:04) 그리고 잠반이 남으면 그거는 이제 어떻게 처리를 할 건지 그 잔반 재사용이 재사용을 해도 괜찮은지 아니면 바로 폐기 처분을 하는지 이제 그런 거에 대해서는 왜 식생이 부모님들은 말씀을 안 하 안 하셨을까요? 이렇게 얘기를 하는 거예요. 그래서 아 그렇게 얘기할 거고 분위기도 아니었고 그렇게 할 뭐 그것도 없었어요. 발화자 1 (10:26) 민준이 아버님께서. 그렇게 딱 정리해서 Google로 끝나가지고 더 이상 말할 게 없었다고 제가 그랬거든요. 이제 그랬더니 그러면 제가 이렇게 해도 좋겠다고 제가 생각을 한번 해 봐 봤다 이러면서 그 말씀을 하신 거예요. 발화자 1 (10:42) 취지지 회의에 다 참석은 안 해도 끝날 즈음에 주방에 관한 뭐 질문이나 궁금한 점이 있으면 내가 거기에서 가서 직접 질문을 받고 답을 해도 괜찮지 않을까 하는 생각을 한번 해 봤다고. 왜냐면 나한테 말해서 또 이렇게 거쳐서 거쳐서 가는 것보다 자기가 직접 그거를 듣고 얘기하는 게 좀 좋지 않을까요? 이렇게 얘기를 하셨어요. 발화자 2 (11:10) 아 그 근데 반장님은 또 그거 가지고 오해하니까. 반장님은 저한테 이모가 회의에 참여하고 싶다. 이렇게 저한테 또 얘기해요. 발화자 1 (11:20) 백은 그러니까 내가 방금 임균이 아버님한테 대화라고 좀 똑같이 말씀드렸는데 발화자 2 (11:25) 네 그러니까 단장님도 이제 저는 그게 그거예요. 반장님도 아쉬운 게 자꾸 일을 키워. 발화자 1 (11:33) 이게 말 말이 전달하는 과정에서 조금 이 발화자 2 (11:37) 너무 자기 감 감정 이입을 해서 그 의도를 위해서 남들이 봤을 때는 조금 이렇게 말이 섞어지는 것처럼 비춰질 수가 있다니까요. 그러면 안 돼. 발화자 1 (11:48) 맞아요. 진짜 그렇게까지 얘기를 한다라는 거에 대해서 이게 진짜 중요하거든요. 오해가 이렇게 또 전화하면 전달하면은 오해가 될 수 있잖아요. 발화자 2 (11:57) 방금 어머니 말씀한 거랑 반장님이 저한테 얘기한 거랑 완전히 지게 달라 그랬잖아요. 예 어감이 다르지. 발화자 1 (12:03) 들은 그대로를 전달을 해야 되는데 발화자 2 (12:06) 히히 이거 당사자끼리 얘기해야 돼. 그래서 나 판정할 때는 이렇게 복잡하지 않았는데 아무튼 이거는 반장만의 문제는 아니고요. 자 이모님도 정말 겁나게 이용하시네. 발화자 2 (12:20) 진짜. 생각하는 게 아이 어떻게 식단을 지 마음대로 이렇게 바꿔 버려. 그리고 그걸 설문을 받아 버리고. 발화자 1 (12:27) 우와 선물은 받은 거 아니야? 깜짝 놀랬네. 진짜 하고 근데 지금 뭐 나중에 합류하신 분 3학년 분들은 이모님이 지금 다 해 주고 있는데 이모님이 하는 게 맞지 않냐? 발화자 1 (12:41) 이렇게 얘기를 하시더라고요. 발화자 2 (12:44) 그 얘긴 누가요? 발화자 1 (12:46) 도연이 어머님도 그 생각이고 제가 봤을 때는 이준이 어머님이랑 그 지훈이 어머님도 그렇게 생각하시는 것 같아요. 발화자 2 (12:56) 음 아이고. 저기 네. 이렇게 했으면 좋겠어요. 발화자 2 (13:01) 음 소년 체전 끝나고요. 네 네. 일단 준비는 좀 어느 정도 해 놓고요. 발화자 2 (13:08) 네. 일단 첫 번째는 이모님 관련 문제는 소년 체념 끝나고 나서 제가 회장님한테는 불명하게 얘기했거든요. 네네네 내가 봤을 때 나는 불명히 문제가 있다. 발화자 2 (13:20) 네 그리고 어머 진짜 이 얘기는 어디가 사지 마세요? 발화자 1 (13:24) 전 얘기 안 하 발화자 2 (13:25) 네 어머님은 진짜 믿는데 나는 이거 해결 안 되면 나는 진짜 솔직히 난 나올 생각까지 하고 있다 어이 그렇게 심각하다고 생각하세요라고 하더라고요. 회장님이 그러면 형님 대책을 한번 준비하고 한번 추진해 보게요라고 했어요. 회장님도 이제 조심스러우니까 회장님이 중립적으로 할 수 있는 이제 최선의 얘기를 한 것 같아요. 발화자 2 (13:52) 일단 그 그렇고요 저는 이렇게 하고 싶은 거예요 우리는 글잖아요 이모님을 그냥 밉다 이 사람을 무조건 내보내겠다가 아니잖아요. 자꾸 이제 소통의 부재가 일어나는데 이제 1학년 부모님들도 그거예요. 아침에 얘기했던 게 이제 이모에 대해서 이제 이런 이야기가 있다. 발화자 2 (14:13) 이제 자세한 이야기는 못 하고 이제 대략적으로 하려고 했는데 아니 그러면 원래 자기가 알아서 잘하고 지금 식단이 너무 좋은데 굳이 식생이나 부모들이 이런저런 이야기하면 당연히 잘하고 있는 이모 입장에선 기분 나쁠 수 있지 않을까요? 그냥 내버려두는 게 낫지 않을까요라는 이야기를 해요. 지금 사망 일부 부모님들이 그렇게 생각하시는 것처럼요 근데 지금 그런 수준이 아니거든요. 발화자 2 (14:37) 어머님도 아시겠지만 그 범주를 너무 벗어나잖아요. 어떤 문제가 있을 때 자기 의사를 관철하기 위해서 남을 이간질시키거나 바로 그냥 뭐 어떤 혐의나 조정 과정 없이 그럼 누구들이 식단자 장바 그리고 우리들이 식단 짜고 장 봤어. 그 식사 준비하면서 아이들이나 코치님한테 미안하다 뭐 내가 식단을 안 짜서 이렇다 이런 식으로 얘기를 한다는 거죠. 발화자 2 (15:04) 이건 제가 그 어머니한테만 들은 게 아니라 직접 코침들한테도 들었던 이야기란 말입니다. 음 그러니까 이런 것들이 얼마나 위험하냐고요. 이거를 이런 과정까지도 얘기를 했어요. 발화자 2 (15:19) 이제 식생활 일을 하려면 이제 당연히 사실 알고 있어야 되니까. 요런 부분들이 사실 문제가 저는 굉장히 크다고 느끼기 때문에 근데 우리 기본적으로는 이모님하고 소통하고 싶고 이모님하고 서로 어이가 있으면 오해를 풀고 가야 되는 거잖아요. 네. 발화자 2 (15:35) 예 근데 다른 부모들은 이제 자세한 사정을 모르는 상황에서는 이제 그거 가지고 오해할 수 있다는 거죠. 너무 지나치게 관여하는 거 아니냐. 이 모가 잘하고 있는 거 아니냐. 발화자 2 (15:45) 이렇게 말을 하는 거죠. 그래서 저는 그 유모하고 소통을 계속 하되 응. 너무 들어 주거나 이런 거는 문제가 있다고 봐요. 발화자 2 (15:58) 음 그래서 이번에 이제 회장님한테 한 마리 그거예요. 이모 무조건 내보내자가 아니라 소통은 계속 하는데 계속 이런 식으로 하면은 제가 봤을 때 너무 힘들어지는 사람들이 많고 결국은 이게 나중에는 아이들한테 혹시라도 어떤 식으로든 불똥이 들까 나는 그게 걱정이 된다. 일단 우리가 예측 가능하고 아 이분 신뢰하고 이 범주 안에서는 문제가 없겠구나. 발화자 2 (16:25) 이런 신뢰가 있어야 되는데 그게 안 돼요. 지금 당장 오늘만 해도 그렇고 회의도 마찬가지입니다. 이모님이 그렇게 얘기하는 정도면 정말 뭐 위험 수준까지는 아니더라도 솔직히 좀 황당하기는 해요. 발화자 2 (16:39) 근데 뭐 제안은 할 수 있겠죠. 나 무조건 참여해 달라. 안 그럼 내가 나가겠다. 발화자 2 (16:43) 이거는 좀 위험한데 그러지 않고 뭐 그 정도까지 얘기한 그러면은 어 솔직히 그 정도는 충분히 용인해 줄 수 있다고 봐요. 근데 그 외에 우리가 도저히와 이건 진짜 위험하다고 한 행동들이 너무 많잖아요. 그거 가지고 이제 얘기를 해 보고 이모가 그거 가지고 서로 아 자기도 이해했다. 발화자 2 (17:06) 어쨌든 사실 이거 뭐 꼬일 대로 꼬였는데 그래도 표면적으로라도 내 문제도 사실 그랬어요. 근본적으로 자축 하나하나 다 왜 이런 얘기가 돌았고 누가 이런 말을 했고 이거는 제대로 풀지도 못하고 그냥 위암 위암 넘어간 거예요. 근데 나중에 이모가 오해 다 풀었다고 하니까 예 그래 그러면 그래 됐자 더 안 팠죠 어차피 이걸로 해결될 문제도 아니고 아이들한테 아이들만 생각하려고. 발화자 2 (17:35) 근데 지금 계속 이제 반복되는 이런 문제들을 이대로 뒀을 때 저는 문제가 크다고 보기 때문에 이 모니터와 이야기를 해보고요. 그리고 이제 이모님이 만약에 뭐 그걸 못 받아들이면 저는 이모를 안고 가는 건 정말 위험하다고 생각해요. 그리고 이모님이 또 서운하게 생각하고 우리가 오해했던 부분이 있으면 당연히 풀어야 되고 그게 안 풀어진 상태에서 이대로 간다. 발화자 2 (18:02) 아니 설령 뭐 뷔페식으로 해서 아이들이 정말 임금상을 차려받더라도 그거는 이혼해요. 정말 위험한 겁니다. 니모님한테 꼭 무조건 문제가 있다가 아니라 이 상황 자체는 어떤 식으로든 풀어야 되고 이제 그거를 회장님한테 이제 얘기했고 그건 그러면 솔직하지는 일단은 좀 두고 보는 걸로 일단 하려고 하거든요. 발화자 2 (18:27) 네. 예 그리고 이제 그 식생이는 일단 저는 빠져볼 생각인데 이런 상황이면은 제가 이모님하고 소통은 안 하더라도 아니 오히려 그냥 이모님 의도대로 내가 빠져나가는 거는 가더라도 부모님들한테 고하고 이렇게 해서 이모님이 나 빠지라고 한다. 어 그리고 그렇게 해서 반장도 빠졌고. 발화자 2 (18:53) 그리고 두 반장이 기롱이 아버님도 지금 본의 아니게 어떤 일 때문에 야구를 그만두게 됐지만 그전에도 기룡이 아버님이 소통하려고 했는데 거기도 뭐 문제가 불만이 있지 않았습니까? 단장님한테 듣기로는 뭐 기룡이 아버님도 뭐 연락을 안 받고 뭐 어쩌고 하면서 거기다 막 좀 거부 의사를 밝히는 걸로 알고 있어요. 반장님이 얘기한 거라 이제 조금 조심스럽긴 해요. 발화자 2 (19:17) 전해주기가. 근데 그런 취지로 얘기했다고 하는데 요거는 이제 우리 식생이 관련해서 어쩔 수 없이 공유해야 되는 내용이니까 참고만 해 주십시오. 이거를 뭐 반장님이 이렇게 얘기했다. 발화자 1 (19:28) 그 띄엄은 이모님이 저한테 얘기하셔 가지고 제가 반장님한테 전달해 드린 거 같은데 발화자 2 (19:33) 아 그래요? 네. 뭐라고 한 겁니까? 발화자 2 (19:36) 그러면 팩트는? 발화자 1 (19:37) 회장님하고 얘기를 했을 때 뭐 기둥이 아버님이 이제 맡아서 이제 소통을 해 주신다 했는데 기룡이 아버님이 이제까지 연락이 한 통이 없으셨다. 자기는 무슨 연락을 받은 적이 없다 이렇게 얘기를 하셨다 이렇게 전했어요. 발화자 2 (19:52) 아 딱 그 정도예요. 발화자 1 (19:54) 네 이렇게 정했어요. 아 발화자 2 (19:58) 반장이 말한 놈 다 좀 이상해. 다 틀려. 발화자 1 (20:02) 좀 좀 더 과하게 얘기를 하셨나 봐요. 발화자 2 (20:05) 일이 좀 그런 게 있는 거 같아요. 보면 반장님한테 제가 오늘 아침에도 통화했거든요. 너무 그걸로 흥분해서 저한테 전화하시길래. 발화자 2 (20:14) 반장님 그 지금도 힘든데 뭐 이런 걸로 스트레스를 받냐? 그냥 모르는 샤워 계셔라. 시간이 되면 저절로 해결될 문제 같다. 발화자 2 (20:22) 진짜 이모님이 내가 와도 문제가 있기 때문에 네 꼭 반장님이 이렇게 중심에 나서지 않아도 된다. 아니 근데 문제가 이런데 어떻게 모른체하냐 반장인데 그래서 제가 그냥 달랬거든요 가만히 좀 계시라고. 근데 전화는 알았다곤 했는데 발화자 1 (20:40) 제가 그 반장님한테도 얘기를 했지만 뭐 지금 3 학년 부모님이나 2 학년 부모님들 중에서 이모님하고 관계가 안 좋으신 분들이 없잖아요. 그때 보면은 다들 이모님이 잘해주고 계시고 뭐 밥도 맛있고 애들이 좋아하니 이모님도 다 좋아하시잖아요. 네. 발화자 1 (21:01) 그래서 이 권한에 대한 부분에 대해서 부모님들한테 말씀을 드려서 부모님들의 생각이 다 이모님이 잘하고 다 모든 걸 하고 계시니 이모님들이 다 하는 게 맞지 않나라고 하시는 분들이 많으면 그냥 이모님한테 일단은 다 하라고 일단은 초보는 게 어떠냐 하고 나서 부모님들이 다 찬성을 해서 한 거기 때문에 나중에 문제가 발생한 거는 부모님 부모님들이 다 공동책임이고 모든 책임은 해결은 부모님들하고 다 같이 해야 된다. 이런 거를 이렇게 명시를 하고 하는 게 어떠냐? 음 좋죠. 발화자 1 (21:41) 저는 그렇게 얘기를 했거든요. 왜냐면 이거 가지고 왜냐하면 이 권한 가지고 저희끼리 싸울 필요가 없다고 저는 생각을 해요. 네. 발화자 1 (21:49) 말 길어져. 일단은 그럼 부모님들이 원하시는 방향이 그거면 해보겠다. 그렇지만 거기에 대한 나중에 문제는 식생이라는 이 사람 사람들만 이렇게 나도 지는 게 아니고 이 다 부모님들이 했기 때문에 단톡방에 올려가지고 이러이러한 일이 발생했다. 발화자 1 (22:08) 여기에 대한 조치를 어떻게 할 까요라고 다 얘기를 하는 게 맞는 거 아니냐. 왜냐면 저희가 식생일을 하면서 너무 힘들었잖아요. 네 이모님 오시고 나서 그렇죠? 발화자 1 (22:21) 조용한 날이 없고 근데 이제 모르시는 분들은 왜 너희는 그러냐? 이런 얘기가 들으니까 근데 부모님도 좀 다 같이 해결을 해야 되는 거 아닌가? 발화자 2 (22:32) 저도 그런 생각입니다. 근데 이게 또 수어머니가 있고 계속 말이 돌아가지고 또 흘러가는 게 그게 문제인 거 같아요. 어쨌든 이모님을 지금 추종하는 분들이 맹목적으로 맹신하시는 분들이 분명히 있기 때문에 전우 사정을 다 모르시고 발화자 1 (22:49) 예 그래서 자금 그게 이모님 주셨고 하면은 그래 너희들 부모님들 말씀처럼 우리가 이모님한테 다 하라고 넘기겠다. 그래서 굳이 10세기 다 넘기고 나면 10세기가 무슨 필요가 있냐? 저는 그래요 소통을 뭐 반장이랑 아니? 발화자 1 (23:06) 반장님은 지금 안 되시니까 포반장님이랑 하시든 본인이 좋아하는 뭐 수호 어머니랑 하시든 소통을 그렇게 하셔라. 그리고 이제 나중에 대한 책임은 부모님들이 지시는 거죠 해결 방안이 그렇죠? 그래서 아침에 뭐 부모님이 뭐 사정이 있어서 밥을 못 한다. 발화자 1 (23:24) 그러면 시리얼 먹이고 저녁에 부모님이 밥을 못 해주겠다. 그러면은 식당에서 밥 먹이고 이렇게 해서 부모님들이 말이 나오면 그거 그때에 대해서 이제 부모님들이 그때 얘기를 하셔가지고 그렇게 해준 거 아니냐. 이제 해결 방안을 부모님들을 찾아야죠. 발화자 2 (23:41) 예 좋습니다. 발화자 1 (23:44) 하여튼 저도 좋은 게 아닌데. 발화자 2 (23:46) 그게 최선의 방법이니 좋은 거죠. 발화자 1 (23:49) 최선의 방법은 아니고요. 그냥 제 그냥 생각을 그냥 말한 거예요. 왜냐면 계속 하다 보니 이게 욕만 얻어 먹는 것도 같고 부모님들도 다 알아야 되는데 해봐야 본인들도 알 것인데 저희가 아무리 이렇게 해서 저희가 뒤에서 이러이러해서 이랬어라고 말을 해도 그것도 아닌 것 같고 본인들이 해보지 않은 이상은 이런 걸 모르잖아요. 발화자 1 (24:17) 그래서 이렇게 해 보면 어쩔까라는 생각을 했어요. 그냥 우리 이번 이렇게 더 서로 얼굴 붉힐 필요도 없이 그냥 해보고 나중에 문제가 거기에 대해서 문제가 생기면 이 파라 분명히 문제가 생기지 않냐? 이렇게 말을 할 수가 있으니까 발화자 2 (24:32) 예 그러니까 좋은 방법 같아요. 그것도 이제 그렇게 당연히 하면 좋을 것 같고 그게 최선의 방법이라 저는 좋은 거 같고요. 어 지금 상황에서는 뭐 우리가 여러 방법을 안 써 본 것도 아니고요. 발화자 2 (24:46) 그렇게 하면 좋을 것 같습니다. 어 이번에 식생이 부모님들한테 이제 내용을 어느 정도 이야기는 했는데 그분들도 사실 뭐 우리도 처음에는 안 그랬습니까? 1순위는 아이들 식단이었고 이게 너무 완벽하니 어떻게든 맞춰 보려고 했는데 자꾸 조심하고 있는데 거기서 또 계속 뭐 문제가 발생하니까. 발화자 2 (25:08) 음 그럼 그도 좋다. 뭐 이모가 진짜 뭐 이렇게 소통 이게 너무 다변화돼서 힘든 거면 그래서 우리 도윤이 어머님 통해서 하고 있잖아요. 근데 문제가 없습니까? 발화자 2 (25:19) 또 그거 그 상황에서도 또 문제가 있잖아요. 네. 예 그러니까 이런 것들을 어 솔직 끝나고 전체 이제 원래의에서 얘기를 할 필요가 있을 것 같고요. 발화자 2 (25:31) 그리고 그전에 어 이모님하고 이제 소통을 한번 해야죠. 준비는 다 해 놓고요. 음 예 그 이제 그전에 이제 그 부분은 회장님한테 당연히 동의를 받을 거예요. 발화자 2 (25:43) 이미 받았고 구체적으로 이제 언제 만나서 어떤 이야기를 할 건지도 회장님한테 얘기를 제가 할 겁니다. 반장님은 그냥 지켜보라고 하고 좀 빠지는 게 나을 것 같고요. 네. 발화자 2 (25:54) 그렇게 해서 할 때 이제 어 아직 뭘 모르는 1학년 부모님들까지 껴서 얘기할 건지 이모님하고 같이 미팅을 할 때요. 그냥 우리끼리만 얘기할 건지 요걸 좀 명확하게 해야 될 것 같아요. 발화자 1 (26:08) 우리끼리만 얘기하는 게 먼저 맞지 않을까요? 왜냐면 내용도 모르시는 분들을 같이 얘기하고 하는 거는 조금 발화자 2 (26:15) 음 좋아요 수도 있을 것 같은데. 네. 그럼 그것도 괜찮을 것 같아요. 발화자 2 (26:21) 일단 1학년 부모님들한테 대충 이모님이 어떤 문제에 대해서 얘기했고 이분들은 뭐 필요하면 우리가 소통하겠다. 아 또 이렇게까지 얘기를 하세요. 그리고 오히려 어 이모가 이렇게 식단 잘해주는데 이모 오히려 이모 믿고 이모한테 맡기는 게 맞지 않냐 저 이런 마인드 같아요. 발화자 2 (26:39) 두 분이 다 그래서 이제 제가 위험성이 있다고는 얘기를 하기 위해서 뭐 반장님 그 고객 문제나 근데 그것도 막 전혀 이해를 못 하시더라고. 두 분은. 거기다가 인제 옆에 사망년 어느 부모님도 마침 계셨는데 그걸 이해를 못하시는 거예요. 발화자 2 (26:57) 그래갖고 인자와 조금 황당했죠. 이제 전체를 모르니까 그럴 수도 있는데 그래서 인제 얘기하다 보니까 좀 여러 문제가 됐던 이야기들을 얘기를 했어요. 승준이 이제 그 문제도 그래갖고 승준이한테 이들이 얘기하고 승준이가 어머니한테 얘기하고 그 과정에서 부모님들 같으면 어떻겠냐 그 당사자 입장에서는 얼마나 황당하겠냐 그 식단을 짜게 된 것도 다 일방적으로 못 짜겠다. 발화자 2 (27:25) 다음 주 식단부터는 우리가 짜라 상바라에서 우리가 하게 된 거 아닙니까? 근데 근데 그렇게 하고 나서 말이 뭐 내가 지 요 내가 직접 코치해놨다. 직접 들었던 내용이기도 하고 그다음에 뭐 승준이 어머님한테만 제가 들은 게 아니다. 발화자 2 (27:41) 이 얘기를 하니까 이제 이분들도 이제 조금 놀래긴 하더라고요. 아 그러냐고. 솔직히 그거는 조금 아닌 것 같다. 발화자 2 (27:49) 이제 그런 이야기를 공유해서 내용은 어느 정도 알고 있어요. 이분들도 조금 걱정을 하더라고요. 아 이게 좀 평범하진 않구나 하는 문제에 대해서. 발화자 2 (27:58) 그러니까 요거는 어 참여할지 안 할지는 어쨌든 식생이 멤버가 됐는데 무조건 일방적으로 어 우리끼리만 하겠다라고 하는 것도 저는 좀 조심스럽거든요. 예 이분들이 빠지는 게 아무래도 풀어놨는 데나 여러 가지로 좋을 것 같긴 한데 저는 그런 거예요. 어 꼭 반장님 막 이렇게 코로나에서 문제를 삼으려고 하는 건 아닌데 너무 반장님처럼 감정적으로 막 즉흥적으로 얘기해 버리고 그러면 결국은 산으로 가고 더 꼬이더라고요. 발화자 2 (28:32) 그리고 웬만하면 조금이라도 지분이 있는 사람들한테 동의를 구하고 알려주고 어쨌든 참여하기 어려워요. 어떻게 참여하겠어요. 그래도 그냥 아예 말 안고 우리끼리 그냥 해 버리고 통보하는 거랑 어 이런 고민이 있다. 발화자 2 (28:47) 같이 공유하고 그래서 같이 한껏 함께 항상 우리는 같은 배를 타고 있다는 신뢰감을 주면서 우리 이렇게 한번 해 볼게요 했을 때 이분들이 믿고 기다려 주는 거랑은 또 다른 차원 같거든요. 그렇게가 보시죠. 소년 체전 때 그 여기 1학년 부모님들하고 다 같이 한번 뭐 읽회가 있으면 모이기로 했거든요. 발화자 3 (29:09) 그래요 근데 제가 소년 체전 때는 제가 여기 한국에 없어요. 저도 큰 애가 조리학교를 다니는 거라서 제가 인제 애를 데리고 지금 베트남에 가야 되거든요. 음 예 그래서 저는 못 가고 저희 신랑이 간다고 했거든요. 발화자 3 (29:30) 어제 식생이요 아니요 대회예요. 발화자 1 (29:33) 다 돼 발화자 2 (29:34) 네 아니 그건 돼요. 괜찮아요 대충 괜찮을까요? 어쩔 수 없는 사정이니까요. 발화자 2 (29:39) 그렇게 해서 불참의사 밝히시고 저하고 도윤이 어머님이랑 거기 부모님들하고 일단은 이분들이 하기로 했으니까 3개나 한 번 해야 되잖아요 네네네 그죠 그죠? 그리고 이제 제 말만 들었던 거라 이제 좀 크로스체크하고요. 제가 금방 전화드릴게요. 발화자 3 (29:55) 예 알겠습니다.

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