🔒 업데이트 08/30 16:54

발화자 1 (00:00) 네. 어. 어머님 네. 발화자 1 (00:02) 어느 회사는 오세요? 발화자 2 (00:04) 오늘 회사는요? 네. 영암으로 발화자 1 (00:07) 예 오십니까? 발화자 2 (00:09) 도연이 아빠가 가요. 발화자 1 (00:10) 아 그렇군요. 네 아 어젠가 그 반장님 전화 오셔가지고. 네 회사 날 때 오면은 네 같이 한번 볼까 했었거든요. 발화자 2 (00:21) 아 머리가 복잡하시죠. 발화자 1 (00:23) 어 아니요 뭐 저는 복잡할 거 없는데 네 어 이제 본장님은 조금 확고한 것 같아요. 이번에 빨리 보내고 싶으신가요? 발화자 2 (00:31) 그러신 것 같아요. 어제 사람 잠깐 통화했거든요. 발화자 1 (00:33) 아 저는 왔었어요. 발화자 2 (00:34) 예 잠깐 통화했는데 본인이 사과할거 사과하고 이렇게 앞으로 해주라라고 하고 그게 되면 같이 하고 못하겠다고 하면 2월에 바꾸자라고 얘기를 하시더라고요. 발화자 1 (00:46) 그러니까 이달 안에 청리하자는데. 발화자 2 (00:48) 예 그래서 저도 그게 나쁘다고 생각하진 않는데 우선 수호어머님한테 여수 리그때까지 안에 예 수호어머님이랑 이모님께 하는 거를 발화자 1 (01:00) 죄송합니다 말씀하십시오. 발화자 2 (01:01) 애들이랑 애들이랑 이모랑 술 어머님이랑 둘이 하는 걸로 결론을 지어 주라 했어요. 아 네 여수 때까지. 그래서 여수 이후에는 우리가 신경 안 쓰고 정상적으로 잘 돌아갈 수 있게 발화자 1 (01:14) 아 발화자 2 (01:15) 근데 만약에 이제 그게 안 된다고 하면 예 정우 아버님 말처럼 만나가지고 이야기를 해서 마무리해야 하지 않을까? 저도 생각 그런데 발화자 1 (01:24) 아 아 2월 2월 이후부터는 그러면 이모님이 바뀔 수 있는 거죠? 발화자 2 (01:31) 그럴 수도 있지. 근데 수호 어머님이랑 네 둘이 하지 않으실까 싶은데요. 발화자 1 (01:39) 근데 그거 전달할 때 이게 저 정확하게 해야 될 부분인데요. 발화자 2 (01:44) 네 발화자 1 (01:44) 할려면은 아싸리 거기서 다 해야 돼요. 그 발화자 2 (01:48) 그러죠 예 발화자 1 (01:49) 뭡니까? 인원 파악은 코치님한테 직접 들으면 될 것 같고 인원이나 뭐 저기 몇 시까지 쭉 준비하는지 이런 거는 예 발화자 2 (01:59) 수리해서 다 알아서 우린 다 빠지는 걸로 발화자 1 (02:02) 네 그러면 좋을 것 같아요. 발화자 2 (02:04) 예 그렇게 해서 그게 무리가 없다 하면 그러니까 수요 엄마가 그렇게 해준다고 하면 우리가 다 빠지겠다. 예 그리고 어제 그 승진 어머님이 얘기하시는데 사진 올리는 것도 안 해주신다 하더라고요. 발화자 1 (02:17) 임원님이에요? 발화자 2 (02:18) 아니 발화자 1 (02:19) 아 승준어님. 발화자 2 (02:20) 어머님이 어 싱싱해서 나오면 예 우리는 것도 예 다 언니가 해라. 예 안 하겠다 아무것도 안 하겠다. 이제 이렇게 해서 그럼 그 모든 걸 수호원님이 다 하신다고 하면 둘이서 한다고 하면 하는 거고 아니라고 하면 이제 만나가지고 이야기해서 아니지 보낸 보낸다고 이야기하면 또 이게 와전이 될 수가 있고 정우 아버님이 사과를 하겠대요. 발화자 2 (02:43) 이 만점이 불편한 이게 이게 있다. 얘기를 하고 다시 정상으로 우리 마음은 풀고 다시 정상적으로 발화자 1 (02:50) 다른 거요 저 저 아닌 것 같고. 발화자 2 (02:52) 그러니까 얘기를 대화를 하시겠죠 서운한 부분은 풀자라고 이야기하고 그 다음에 다시 정상적으로 해주라라고 해서 안 한다라고 하면 뽑겠다. 발화자 1 (03:05) 어머님도 거기에 동의하시고요. 발화자 2 (03:08) 저도 어떻게 계속 이렇게 할 순 없잖아요. 발화자 1 (03:10) 그렇죠 왜 그래요? 일단 근데 이번에는 안 돼? 발화자 2 (03:15) 이보다 좋은 이모가 들어와야 될 건데 그보다 또 나쁜 이모가 들어오면 또 다른 학부모들이 말이 엄청 많그. 발화자 1 (03:21) 그러죠 그게 문제예요. 발화자 2 (03:23) 그게 문제야. 나는 발화자 1 (03:25) 지금 이 임무로 바꿀 때도 제가 신중하게 했던 이유가 그것 때문이었어요. 예 이게 보통 일이 아닌 게 당장 감독님 요거 때문에 아마 엄청 스트레스 받았을 거예요. 그 기존 이모 내보낸 것 때문에 우리가 받아들이는 거랑 지도자들이 받아들이는 건 다를 수 있어요. 발화자 1 (03:43) 우리는 잠깐 있다 가는 거고 그분들 입장에서는 이게 시지집이 안정이 돼야 아이들한테 집중할 수 있는데 이제 계속 이제 말이 나오면 그리고 이제 우리가 3학년 제 아직 3학년이라고 하고 우리끼리니까는 얘긴데 감독님이나 지도자님들이 이제 집행부도 그렇고 지금 2학년 1학년한테 불만이 되게 많단 말이에요. 되게 불평불만이 많다고 인식을 하세요. 발화자 2 (04:12) 고등학교 때 발화자 1 (04:13) 무슨 일 있으면 단장님이나 개인 나 반장했을 때 저한테 얘기하는 게 아니라 항상 감독님한테 직접 지도자분들한테 직접 예 그런 게 너무 많다 보니까 뭐 시시컬쿨한 것까지 그래서 감독님이 진짜 역대급이라고 그래요 아이 정말와 이런 1학년들은 처음 봤다고 예 막 그런 평가까지 나왔었거든요. 네네. 그리고 이제 거기에는 반장님도 포함되고요. 발화자 1 (04:42) 네 길다 보니까 요 이모 이거 발화자 2 (04:46) 분명히 또 그러면 또 이제 또 시끄럽겠네요. 발화자 1 (04:49) 예 이제 감독님이 이제 조금 좀 원짜라 하겠죠. 그러시겠네요. 예 뭐 이걸 예상하고 이제 세임이 뭐 바꿀 때 반대한 건 아닌데 처음엔 감독님이 조금 반대를 했단 말이에요. 발화자 1 (05:04) 네네. 예 그 오랫동안 해준 것도 있었지만 불안정하니까 예 뭐 어쨌든 다 할 수는 없지만 10몇 년 10년 넘게 하면서 이런 크고 작은 식생이 관련한 일들이 있다 보니까 예 뭐 식생이 출범은 이번에 했지만 그전에도 그 관련 업무들은 있었을 거잖아요 그러죠? 그런데 항상 그런 문제가 있어 왔는데 이제 지금 이 뭐가 막상 바뀌고 보니 잘하니까 어휴 괜찮네요라고는 하지 마 그만둔다고 하면 또 이제 말이 나오고 이제 새해 뭐 복귀되고? 발화자 1 (05:40) 또 이제 그 세입 발화자 2 (05:41) 이차는 이모가 괜찮을까? 아 우리야. 발화자 1 (05:43) 그러죠. 이제 그게 또 문제인 거예요. 발화자 2 (05:46) 저는 바꾸는 거는 솔직히 이제 아버님도 마찬가지겠지만 저는 상관이 없거든요. 누가 바뀌면 어때? 근데 새로운 이모는 과연 야무지게 잘 할까? 발화자 1 (05:55) 어쨌든 뭐 걱정한다고 해서 이게 피해지는 것도 아니고 그냥 정해 놓은 대로 시스템대로 가면 되는데 다만 이걸 바꾸더라도 야 나중에 분명히 반장님은 지금 어제 들었을 때는 확고하더라고요. 일단 마음에 안 들어 지금 싫어. 예 2월 달에 정리하고 싶어 하는 것 같아요 예 근데 거기에 너무 휩쓸려가지고 부모님들이나 감독님이나 지금 이렇게 소통 없이 하면 아마 같이 욕 먹을 거예요 그러겠죠 그러니까 적어도 3학년이면 우리 부모 어머님이나 저는 네 그러니까 원래 그게 맞잖아요 네 대화를 통해서 그리고 하게 되면 우리가 결정하는 게 아니라 내부적으로 우리가 먼저 결정하고 최종적으로 부모님들 동의를 받아야죠 그러죠? 발화자 1 (06:43) 예 저는 그걸 제안을 하려고 했거든요. 오늘 만약에 가서 다 모이게 되면 예 나중에라도 발화자 2 (06:48) 그렇게 해야 되는 거고 네 저도 이 이모가 성격이랑 이런 부분이 이제 민민이 어머님 말대로 누가 와도 트러블이 생길 사람이라 네 복잡하긴 한데 일을 하는 건 잘해서 발화자 1 (06:59) 그렇죠 예 그리고 일단 3학년 부모들 민감할 거예요. 도현이 어머님도 이제 어떠신지 모르겠는데 네 작년만 해도 그랬었고요. 바꾸는 거에 대해서 반대했던 부모들이 속사장을 들어보면 네 그 졸업한 지금 부모들이요 예 이제 혹시라는 거죠 이제 이제 얘들 정말 중요한 시기잖아요 그러죠 지금부터 3월달 소치 3월까지는 진짜 중요한데 갑자기 뭐 이모가 바뀌네 마네 그래서 뭐 보이네? 발화자 1 (07:31) 마네 이거 자체가 발화자 2 (07:32) 이분들한테는 발화자 1 (07:35) 예 그리고 이제 좀 예민하신 분들은 분명히 이제 말 나올 거란 말이에요 그러죠 네 그러니까 반대하지 않았냐부터 또 감독님도 아이 그러니까 반대했었던 건데 이럴 줄 알았다. 얘기 나올 수 있고 그러면 그 결국은 통의 받아서 바꾸긴 했지만 우리가 부담을 안 느낄 수가 없다는 거예요. 발화자 2 (07:55) 그렇죠. 저는 그래서 최대한 수호 엄마랑 이모님이랑 잘해서 하고 제가 잔신부름을 뒤에서 사진 올리듯 제가 하고 저는 최대한 어떻게 지켜보려고 하는 편입니다. 발화자 1 (08:08) 저도 그랬으면 좋겠어요. 발화자 2 (08:10) 저는 그래서 수업 엄마한테 느끼고 예 최대한 발화자 1 (08:15) 제가 그래서 커피숍에서 제안했던 게 3월달까지는 좀 조용히 갔으면 했다는 거예요. 3월까지 하는 거였겠죠. 예 뭐 길게는 4월 최소 3월 말 그런 4월까지죠. 발화자 1 (08:26) 그러면 네네 근데 지금 어제 반장님 과학이 저한테 말씀하시는 걸 보면 발화자 2 (08:31) 예 어제 저한테도 강하게 전화 오셨길래 제가 2주차 여수 리그때까지 좀 기다려주라. 수호 이모가 할 것 같다. 엄마가 그래서 이모님이랑 이래서 이렇게 해서 진행하겠다. 발화자 2 (08:44) 그게 안 되면 그때 이야기하자라고 했죠. 발화자 1 (08:47) 예 저도 좀 지켜보자고 했거든요. 네. 그런데 이제 거기는 이제 마음을 다 먹었는가. 발화자 1 (08:53) 예 아니 인자 이모하고 얘기해보고 이모가 그 무뎌진다고 하면 언제까지 우리가 이렇게 끌려가야 되냐 예라고 하셔서 그러면 전 그러시면 식생이가 만나가지고 일단 얘기를 하자 일단 우리가 결정이 되면 또 부모도 동의도 받아야 된다. 발화자 2 (09:11) 오빠 하자는데 이번에 동의 발화자 1 (09:13) 그랬는데 인제 반장님은 조금 이제 그게 본인하고 생각이 다르신가 봐요. 발화자 2 (09:19) 음 저한테는 어제 그냥 기다리신다곤 했거든요. 이번 주 토요일 날 수호 언니가 이모랑 저녁에 토요일에 일요일을 맥주 한 잔 한다 했어요. 아 그러면서 그러면서 어 도연이 엄마가 그러는데 그냥 니가 알아서 잘하니 식생이여서 그런데 너랑 나랑 소통하면서 하면 편하지 않겠냐 이렇게까지 이야기하셨다고 했거든요. 발화자 1 (09:41) 다 소음이가요? 예 음 좋네요. 근데 만약에 그렇게 해가지고 잘 돌아가면 예 예 그러면 이제 계속 그대로 4월 지나도 계속 가는 건가요? 발화자 2 (09:53) 예 돌아 아니 그거는 이제 모르죠. 어차피 그 잘 돌아가서 큰 문제가 없다면 그 누구도 불편한 게 없다면 돌아가도 되지 않을까. 발화자 1 (10:00) 그렇죠? 예 반장님도 그렇 그렇다는 건가요? 어제 발화자 2 (10:04) 저는 왜 어제 통화해서 그렇게 얘기드렸어요 하고 내가 반장님 아예 식생에서 신경 안 쓰시면 편하지 않냐. 어. 어쨌든 잘 돌아만 가면 되는 거 아니냐? 발화자 2 (10:15) 저는 이제 그렇게 얘기드렸죠. 발화자 1 (10:17) 네 일단 그러면 일단 그렇게 해서 가보죠. 대비는 발화자 2 (10:21) 진짜요 대비는 하대. 그래서 저도 수업 어머님한테 얘기해가지고 2월 13일 전에는 이 부분이 이 식생일이 계속 갖고 갈 건지 수호모님이 할 건지 결정을 내려주라 했거든요. 발화자 1 (10:34) 어 수업은 뭐 아직 전혀 확답은 안 하세요. 뭐 어떤 뭐 뉘앙스라도 있을 발화자 2 (10:39) 저도요 왜냐하면 이모한테 도연이 엄마가 그러는데 너랑 나랑 이렇게 얘기해서 하고 니가 그때그때 하시거나 불편한 점 같은 경우는 요청해서 하고 그렇게 해보면 어떨까 얘기하는데 어떤 일하고 뉘앙스를 던지셨대요. 어 그거는 본인이 할 생각이 있다는 얘기 아니야? 발화자 1 (10:56) 그러네 그러잖아. 본인이 싫으면은 아예 전달도 안 했겠구나. 발화자 2 (10:59) 그러죠 그러죠 아하 그렇게 얘기를 하셨다 하더라고. 발화자 1 (11:04) 응 그렇죠. 그리고 수업은 뭐 이렇게 맡아서 하는 거 은근히 좀 좋아하시는 것 같아요. 발화자 2 (11:11) 예 많이 발화자 1 (11:13) 어머님 아세요? 사실은 학교에서 그 학폭을 공식적으로 열리기 전에 그 학부모들이 참여하는 운영이라는 게 있어요. 학부모 운영이 거기서 일단 뭐 이렇게 공론화해가지고 협의하고 그다음에 이제 학포기를 열 건지 자체적으로 끝낼 건지 그런 과정을 거치거든요. 발화자 1 (11:35) 네 근데 이제 아무도 안 해 그거를 응 귀찮거든요 그러죠 예 근데 그걸 소 이제 아무도 안 하니까 소 언니한테 좀 해달라 했나 봐요. 예 체육부장님이 근데 소어머니가 하겠다고 했나 봐요 응 발화자 2 (11:52) 아니 왜냐면 저 같으면 세지 이모가 뭐라고 말을 하잖아요. 예 나는 그래도 내가 귀찮아서 이렇게 나한테 전화하고 뭐 정우만 전화하고 난 안 할 것 같거든. 내가 듣고 길을 닫아볼 것 같아 아이 그러잖아 그러죠. 발화자 2 (12:05) 근데 뭐만 오면 전화가 전화가와 예 그래갖고 내가 이번에는 수원 언니한테 뭐라고 했었거든요? 언니 이모님도 그만 좀 말하라 하라고 뭐 운동을 사람 자꾸 다 말하냐고 언니 그게 형이 그게 욕이야 그니까 아 그게 어떻게 욕이냐고 내가 씨* 이게 욕이 아니고 난말하는 건 다 욕이라고 그만 말하라고 발화자 1 (12:25) 오 그렇죠? 난말하는 게 사실 다 여기요. 발화자 2 (12:28) 언니 그 언니 우리가 지금 이렇게 얘기하고 있는데 다 남냐 욕하는 거라고 그니까 서운하다고 말한 거지. 그것이 욕이라고 말이 하다를 못 하는 거지? 그것만 말하라고 발화자 1 (12:37) 당사자들 만나서 얘기하든가 예 예 뒤에서 당사자 빼고 얘기하면 사실 그게 여기 있는 거죠. 발화자 2 (12:43) 언니 언니 그게 욕이야 하고 내가 이번에도 얘기하길래 내가 다 그랬어. 대놓고 반장님한테 반장님 이모님한테 또 욕 먹었네. 이게 그게 되게 욕이네. 발화자 2 (12:51) 아 욕이지 소원아 너 말한 것이 욕이지? 발화자 1 (12:54) 일단 뒤에서 그렇게 하는 거 자체가 결국은 감정적으로 다 여기잖아요. 발화자 2 (12:58) 그지 예 갖고 내가 얼마나 기분 나빠요? 언니 그게 욕이야. 그래갖고 내가 언니도 근데 그만 얘기하라고 언니도 이모님한테 얘기 들으면 거기서 끝내라고 응 그만 말하라고 그만. 발화자 2 (13:08) 네네 이게 처음 얘기하니까 수업만 가만히 해야 하더라 그니까 아니 그건 그게 그런 데가 아니고 언니 그 욕이라고 아니 여기야 발화자 1 (13:17) 그래서 어머니가 둘이 해쳐 먹으라고 정리를 하셨고 발화자 2 (13:21) 예 둘이 해 먹으러 씨 하여튼 말하면 좋은 사람들끼리 해 볼래. 발화자 1 (13:24) 굳이 응 진짜 발화자 2 (13:26) 우리는 솔직히 다른 거 신경 써주기 너무 바쁜데. 발화자 1 (13:30) 진짜 그랬으면 좋겠네요. 아무튼 소의 성향이 그러신 것 같아요? 약간 많이 예 참고하세요 예 발화자 2 (13:37) 그래서 저도 안 끼고. 두 분이 알아서 하실 수 있도록 잘해보겠습니다. 발화자 1 (13:42) 그 저기 그 학교에서 제안받았다는 거는 아무도 몰라요. 예 그러니까 얘기하지 마시고 네 수업의 성향이 그러하더라고요. 발화자 2 (13:50) 네 많이 부지런하시더라고. 남의 일에 발화자 1 (13:54) 나무 씨 아유 진짜 어머니 실색이 끌어들인가? 발화자 2 (14:01) 나 진짜 아버님 나한테 시간만 하라고 해놓고 나 너무 깊이 들어와 있어. 지금 발화자 1 (14:05) 어 주도 인제 예상은 못 했죠. 여태 이렇게 커질 줄이야. 근데 어머니처럼 좀 이렇게 막 실행력 있고 딱 칼로 자래도 자를 때는 잘라야 되는 분이 있어야 돼요. 발화자 2 (14:17) 제가 열심히 또 어떻게 잘 정리해보겠습니다. 발화자 1 (14:21) 정리하고 빨리빨리 줘. 발화자 2 (14:22) 네 소식 좀 발화자 1 (14:24) 드릴게요 감사해요 어머니 예 예

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