원문

발화자 1 (00:00) 예 발화자 2 (00:01) 저 아무튼 통화했거든요. 예 상위 무척 심각하네요. 지금 발화자 1 (00:06) 아 어떤 상황입니까? 발화자 2 (00:08) 야구부 전체 다 전수조사인데요. 지금 그러니까 기룡이도 나왔대요. 이번에 지금 1 학년들을 지금 모아놔서 1 학년 조사 다 끝났고 발화자 1 (00:17) 기록이가 나왔다는 게 요구한 발화자 2 (00:19) 명의로 잠깐만요. 기동이도 11월에 네 발화자 1 (00:23) 생일이었어요. 발화자 2 (00:24) 어 기피 3명은 뭐 자발적으로 기프티콘 줬고 두 명은 뭐 돈 주라고 한 거 기록인데? 나왔고 이번에 응 지금 이거 야구부 그냥 감독님 말대로 하면은 이거 애들 다 지금 졸업 저기 졸업생들까지 싹 다 전수조사한다. 그랬던데 아 감독이 발화자 1 (00:47) 그게 학교가 추가돼서 그렇게 한다는 거잖아요. 발화자 2 (00:50) 네 지금 이거는 뭐 가서 얘기할 수 있는 부분이 아니래요? 이거는 그래서 제가 지금 교전 선생님 만나러 갈까요? 그랬더니 지금 교전 선생님 만나갖고 무슨 뭘 할 거냐? 발화자 2 (01:00) 이게 지금 돈 주고 받고 한 건데 시영이는 이미 전화가 가갖고 시영이는 끝났고 쇼이도 있었단 말이야 네 그래갖고 지금 이게 아 도연이가 수업시간에 핸드폰을 만지자고 하니까 뭐하냐도 선생님이 그랬더니 아 얘 뭐 먹된 거에서 뭐하냐 그랬더니 바보자 그랬더니 돈 보낸다고 너 누구한테 돈 보내니까 지훈이한테 돈 보낸다고 지훈이한테 돈을 왜 보내랬더니 생일이어가지고 뭐 어쩌고저쩌고 했는데 그 선생님이 파악한 게 이제 돈이 5만원 준 거까지 파악을 한 거예요. 이제 네 그러니까 학교에다 정식 요청을 했고 지금 이제 기롱이 나왔고 이제 학교에서 이제 기롱이 전화할 거라고 그러더라고. 좀 이따가 발화자 1 (01:47) 환자 발화자 2 (01:48) 그 2 학년 애들 싹 다 지금 이제 1 학년 지금 멀리서 봤는데 이제 그 뭐 부장 선생님이 이제 뭐 돈 보낸 사람 손 들어라 뭐 하면서 다 애들이 싹 다 손들고 지금 1 학년 조사 다 끝났고 이제 2 학년들 나오는데 몇 명이 나올지 모르겠다고 4만원대까지. 음 감독님은 이제 한숨을 쉬는 거지 진짜 이게 이게 왜냐면 누가 한 명 지칭하면 좀 그렇긴 한데 네 예 저 그 중심에 이제 지훈이가 있으니까 중심에 네 갖고 지금 뭐 예 전화 간 애들은 뭐 어쩔 수 없지만 지금 현재 이제 학교 남아 있는 애들까지. 그다음에 그 위에 졸업생들까지 싹 다 턴다. 발화자 2 (02:34) 그러더라고요. 발화자 1 (02:44) 이게 어 야구 내에서 자체적으로 해결하면 안 되는 겁니까? 발화자 2 (02:48) 안 된대요 절대로 내가 그 얘기를 했어요. 야구문에서 자체적으로 이게 어떻게 그러니까 감독님이 저한테 좀 짜증내더라고. 이게 어떻게 야구분해 해서 자체적으로 할 수 있는 일이냐? 발화자 2 (02:59) 학교에서 알아가지고 지금 학교에서 전수조사를 하고 있는데 가갖고 지훈이 뭐 뭐 이러네 아니라고 이렇게 얘기한다고 거기서 들 들어주겠냐고 지금 이미 다 나왔는데 지금 1학년 조사 끝나고 야구부대에서 지금 따로따로 모으고 있대요. 지금 발화자 1 (03:14) 이미지 그래서 조사를 하고 있다는 거잖아요. 발화자 2 (03:16) 1학년 조사는 이미 끝났고 네 1 학년 조사에서 임기록에 나온 거예요. 지금 기롱이가 발화자 1 (03:25) 기록이 영화한테도 춥다. 발화자 2 (03:27) 그러니까 기룡이 형한테도 뭐 5명인가 6명인가 얘기는 하는데 뭐 3명은 기프티콘으로 주고 2명은 뭐 현찰로 주고 뭐 이런 식으로 얘기했나 보더라고. 그래서 학교에서 임기 동네 소환한다고. 좀 있으면 아이 참 거기서 끝나고 그다음에 이제 좀 2학년 이제 2학년들 다 불렀대요. 발화자 1 (03:49) 알겠습니다. 알겠습니다. 발화자 2 (03:51) 일단 그렇게 알고 계십시오. 일단 뭐 학교에서 우리가 지금 지금 지은 일을 얘기하자고 지금 학교를 들어갈 수 있는 입장은 아닌 것 같아요. 전화 뭐 교장선생님한테 전화하신다 그랬다며 그 아버님 아버님이 혹시 감독님한테 교사님한테 전화하신다고 하셨나요? 발화자 1 (04:05) 어 아니요 그게 아니고 회장님하고 통화해가지고 회장님이 체육부장님한테 좀 전화해서 아까 이제 딱 그 정도 사항인 줄 알고 만약에 진짜 우리 야구부위들 도윤이랑 일부의들만이면 우리 이미 누구누구 피해가 발생했는지 다 확인했고 우리끼리 자체적으로 지금 해결하고 있고 부모님들 다 지금 용서해서 지금 수습하고 있으니까 우리한테 맡겨줄 수 있냐? 그 얘기를 제가 할 수는 없잖아요. 발화자 2 (04:32) 회장님 아니 제가 할 건데 발화자 1 (04:34) 예 일단은 그거를 좀 얘기하려고 했죠. 감동이 왔다 그렇게 하겠다고 하고 전화를 끊고 또 제가 지금 일하고 있는데 또 금판 전화 와가지고 지금 하다가 회장님 전화를 못 받고 지금 궁금한 거였어요. 발화자 2 (04:48) 지금 전술조사 중이라고 이게 전술조사가 끝나고 나서 뭔가 이야기해야 될 것 같아요. 발화자 1 (04:52) 음 그러네요. 그건 어쩔 수 없겠. 발화자 2 (04:54) 일단은 감독님 일단 감독님이 다시 통화하기로 했거든요. 통화해보고 연락드릴게요. 제가 발화자 1 (04:59) 네 일단 회장님 발화자 2 (05:01) 실시간으로 제가 나오는 속보를 말씀드릴게요. 발화자 1 (05:05) 일단 회장님 있잖아요. 네 일단 중요한 건요. 제가 학교 푸는 그 시스템을 알거든요. 발화자 1 (05:11) 학교도 이거를 그러니까 전수 조사를 왜 하냐면요. 자기도 안 다치려고 하는 거고요. 더 좋은 건요. 발화자 1 (05:18) 이거 학풍 열어 가지고 내 보내고 뭔가 누군가 책임을 지고 이게 학교한테 가장 좋은 건 아니에요. 가장 좋은 건 이렇게 자기들은 전수조사했고 또 가장 좋은 건 근데 피해 학생 부모들이나 관련자들이 이걸 문제 삼지 않고 다 조용히 끝나기로 했다. 그래서 다 덮었다. 발화자 1 (05:37) 그거를 각자 수명을 받고 조용히 덮는 게 학교에는 가장 좋아요. 근데 전산조사 사태도 안 하면 학교가 나중에 다치니까 지금 그러는 거거든요. 발화자 2 (05:47) 일단 알겠습니다 이거 제가 그러니까 나오는 대로 그냥 이거 어찌 됐든 지금 전술조사 중이니까 우리가 그건 막을 수는 없잖아요. 네 맞습니다. 그러니까 상황이 나왔는 거고 제가 그 실시간으로 말씀드릴게요. 발화자 2 (05:59) 그래서 회장님 끝나고 나서 생각해보자고요. 발화자 1 (06:01) 네 그래서 제가 드리고 싶은 말씀은요. 그래서 학교가 움직이는 거지 막 이거 막 일 키우려고 하는 건 절대 아니거든요. 그러면 결국 중요한 건 우리 정말 피해가 딱 우리의 야구 무대에서만 발생한 게 맞다면 우리가 제가 문제가 됐던 가정들은 분명히 전화해 가지고 아까 소아버님하고 또 통화했고 소아버님도 용서하기로 했거든요. 발화자 1 (06:23) 아 네 예 그런 발화자 2 (06:24) 근데 다른 애들이 지금 이제 걸리고 있으니까 발화자 1 (06:26) 그러니까 보고만 우리가 간돌이를 치면 제 생각에는 학교에서도 이걸 굳이 깊게 팔 이유가 없는 거예요. 발화자 2 (06:33) 근데 이제 다른 애들이 속속들이 하나씩 나오니까 이거 한번 그 상황 한번 보자고요. 발화자 1 (06:38) 일단 스탠스는 회장님이 딱 잡아주시면 불명이 실마리는 풀릴 수 있어요. 발화자 2 (06:43) 없어요 일단 알겠습니다. 발화자 1 (06:44) 감사합니다. 지금 발화자 2 (06:46) 네 네