원문

발화자 1 (00:00) 발표하는 게 있는데 의무 참석 잠깐만. 여보. 발화자 2 (00:03) 어 여보. 발화자 1 (00:04) 어 오빠 내일 여느 학교 가야 되는데 음 내가 등 그 가는 건 데려다 줄 수 있는데 데리고 오는 건 오빠가 좀 할 수 있을까? 발화자 2 (00:14) 몇 시지? 발화자 1 (00:15) 끝나면 한 4시 5시 될 거 같은데 발화자 2 (00:18) 네. 4시에 5시면 가능할 것 같긴 한데 내가 내일 무한을 가봐야 돼. 발화자 1 (00:25) 무한왜 발화자 2 (00:27) 야구 뭐 문제가 있어? 가지고 회장님하고. 근데 미팅이 하나 잡혔어. 발화자 1 (00:31) 아 그래 뭔 일이야? 발화자 2 (00:36) 어 발화자 1 (00:38) 간단하게 뭐랑 관련된 거라? 발화자 2 (00:40) 그 2학년에 주종훈이라고 있어. 어. 운동은 좀 잘해. 발화자 2 (00:46) 근데 여기 좀 정신 상태가 조금 안 좋고 여기 아빠는 더 안 좋아. 발화자 1 (00:52) 인상이 별로야? 발화자 2 (00:54) 주정을 모르겠어. 아무튼 발화자 1 (00:57) 주장은 그때 우리 차 마실 때 있었던 사람들 아니야? 발화자 2 (01:02) 아니 그때 안 왔어. 안 왔어? 주정훈이 안 왔어? 발화자 2 (01:07) 그런데 여기가 지금 3시지. 부반장 알고 있거든. 생활 지도도 같이 하고 있어. 발화자 2 (01:13) 어. 근데 이번에 뭐 그 생활 지도 명목으로 그 세시 집에 들어왔대. 설문을 돌린다고 했나 봐 어. 발화자 2 (01:24) 그래갖고 그 설문을 만들어 가지고 이제 반장한테 줬는데 반장이 그거를 회장한테 보냈어. 내 내용을 보니까 딱 3학년을 겨냥해 가지고 어 그 뭐 학교 선생님 뭐 학폭이 터진 것처럼. 뭐 피해 입은 건 없냐. 발화자 2 (01:43) 뭐 생활은 뭐 어떠냐 뭐 이렇게 좀 이상하게 했나 봐 음 이제 회장이 그걸 보고 놀래가지고. 화도 나고. 안 그래도 최근에 이제 기록이가 나갔잖아. 발화자 2 (01:57) 근데 이거를 굳이 할 거면 회장님 본인한테 얘기하든가 감도가 되게 해 가지고 좀 이렇게 실제로 권한이 있는 집행부나 지도자의 차원에서 진행을 해야 되는데. 본인이 이제 그거를 발화자 1 (02:12) 이제 강한 거는 2학년이고 제가 가해자는 3학년들이라고 보고 지금 그렇게 한 거란 발화자 2 (02:18) 이제 3학년들이 느낄 때는 그렇게 느낄 수밖에 없는 거지. 음 그러니까 뭐 물어보면 뭐 이렇게 맞은 적이 있냐? 뭐 이런 것도 사실 문제지만 이렇게 물어본 것도 아니고 혹시 뭐 불편한 건 없고 뭐 혹시라도 뭐 이렇게 선후배 관계는 뭐 원만하냐 뭐부터 해 가지고 그러니까 답변이 좋게 나올 수가 없는 설문을 만들어 놔 놨어. 발화자 1 (02:44) 아 그래 발화자 2 (02:45) 예 그렇게 하고 이제 받으면 물론 2학년들도 좀 불편해 할 수 있는 사람들도 있을 거고 음 2학년은 그렇다 쳐 어차피 2학년들 뭐 어떻게 보면 보호 차원에서 다른 거니까 근데 3학년들이 봤을 땐 이제 기가 막히지. 음 앞전에 기록이가 그렇게 안 좋게 전학 간지 얼마나 됐다고. 그래갖고 이제 화가 머리 끝까지 났어. 발화자 2 (03:11) 그래갖고 지금 이제 거기서 끝나면 다행인데. 이제 3학년들이 이번에 다 새지 집에서 나가기로 했나 봐 발화자 1 (03:18) 네? 응. 뭐 그런 문제로? 발화자 2 (03:23) 음 좀 화가 많이 났어. 그래갖고 오늘도 그거 때문에 지금 발화자 1 (03:27) 한 3 학년 부모님들은 그 설문지를 다 아는 거야? 발화자 2 (03:31) 어 이제 이게 이제 문제가 커지니까 회장이 그걸 공론화를 한 거지. 음 그래갖고 이제 감독님도 알고 다 없어. 발화자 1 (03:41) 가지 그 문제가 근데 실제로 벌어지고 있어서 그런 설문지를 돌리려고 한 거였어. 발화자 2 (03:46) 아니 그런 것도 없어. 지금 실제 뭐가 문제가 있었으면 당연히 얘기를 해 줘야 되는데 그런 거 혹시 그냥 설문부터 돌리고 하니까 그것도 발화자 1 (03:54) 학생들이 화가 났다. 오해를 받는 것도 그러고. 발화자 2 (03:57) 이게 아버지가 아 그동안 이제 그런 게 없었. 발화자 1 (04:00) 아 근데 그러면 음 발화자 2 (04:02) 내가 그걸 만든 건 아닌데 생활 지도이랑 지금 세지 집 시스템을 만든 게 나잖아. 그런 게 이제 이번에 내 얘기가 나왔나 봐 발화자 1 (04:15) 오빠는 괜히 그냥 그걸 만들었다며 발화자 2 (04:17) 나는 절대 그럴 의도가 아니었는데 그리고 그렇게 하자고 만든 시스템도 아니야. 어. 근데 이제 얘기 하나 나와 가지고 좀 격하게 얘기한 분이 있었나 봐 발화자 1 (04:29) 아이 어. 발화자 2 (04:30) 와야지. 무슨 음 좀 길더라고. 근데 이제 발화자 1 (04:33) 야 이번에 세제집 훼손되는 거 아니야? 발화자 2 (04:35) 그럴 수도 있지. 아니요 3학년들 다 나가면 유지가 안 돼. 발화자 1 (04:41) 음 근데 3학년 때 나가더라도 그런 애들 광주나 타재 산 애들은 그럼 뭐 자취한다는 거야? 발화자 2 (04:48) 그러니까 이제 좀 그래? 3학년은 3학년 대로 이제 2학년들한테 불만이 많고 2학년 부모들은 부모대로 지배도 잘 났다고 그러고 있고. 발화자 1 (04:59) 술 안 먹구마. 발화자 2 (05:00) 근데 이제 3학년이 나가도 한 10월부터는 나가면 그러면 한 10월 10일 12일이 5개월만 버티면 되거든. 그럼 이제 또 신입생들이 들어오는데 지금 나가면은 그 당장 몇 명이 한 사람 앞에 50만원만 잡아도 5명이면 250만원이야. 그럼 이 돈을 다 있는 사람들이 다 M분의 일로 또 메꿔야 돼. 발화자 2 (05:25) 그게 일부러 이제 그거 이제 뭐 대화라고? 이제 이런 심부지. 발화자 1 (05:31) 사과랑 얼음이구만 발화자 2 (05:33) 모르겠어. 그래갖고 내일 회장 만나가지고 또 내 얘기도 나왔다 하니까 이제 얘기해 봐야지. 발화자 1 (05:41) 그래. 그럼 어떡하지? 내일 일단 다른 사람들한테 얘기해 봐야 되나? 발화자 2 (05:47) 어 일단은 내일 바로 여기서 별일 없으면은 근무 끝나고 바로 무한으로 가야 되거든. 어 이제 무한해. 거기 회장님 툴자들도 야구하는데 무한해서 낼 경기가 있나 봐 자꾸 이제 10시 경기니까 12시에 끝나면 이제 밥 먹으면서 얘기하고 그러고 올라온 실성 올라오고. 발화자 1 (06:13) 그러면 싫지가 않다는 거지. 일단. 발화자 2 (06:16) 와 근데 올라와야지 않을까 싶다. 발화자 1 (06:19) 음 내일 성원이 발화자 2 (06:21) 점검도 고치고 만날 수도 있고 해서. 발화자 1 (06:23) 5시 정도일 것 같은데. 어? 얘 연우 데리러 가는 게 발화자 2 (06:30) 뭐가 발화자 1 (06:32) 그니까 결론은 연을 데리러 갈 수 있냐 그거지 발화자 3 (06:34) 대신 갑자기 발화자 2 (06:37) 일단 그렇게 해 봐야지. 발화자 1 (06:39) 음 그래. 그러면은 제한이 형이도 데려가는 거는 내가 하고 받는 건 오빠 하는 걸로 그렇게 일단 알고 있어. 발화자 2 (06:47) 어떻게? 어 그렇게 하고 내가 내일 오전 중으로 4월 5일 날 줄게. 발화자 3 (06:51) 아빠는 음료랑 발화자 1 (06:52) 네 알겠어요. 안 될 거 같으면 미리 그냥 다른 집에 가능한지 물어볼 발화자 3 (06:57) 이건 내 거 더 큰데? MSI는 산에 발화자 1 (06:59) 그것도 계좌 끊어. 발화자 2 (07:01) 어 그래 알았네.