원문

발화자 2 (00:01) 저한테 통화했거든요. 발화자 1 (00:02) 예. 발화자 2 (00:03) 상이 무척 심각하네요. 발화자 2 (00:04) 지금. 발화자 1 (00:05) 아 어떤 상황입니까? 발화자 2 (00:07) 야구부 전체 다 전수조사한대요. 발화자 2 (00:09) 지금 그러니까 기름이 나왔대요. 발화자 2 (00:12) 이번에. 발화자 2 (00:14) 지금 1학년들을 지금 모아놔서 1학년 조사 다 끝났고. 발화자 1 (00:17) 기렁이가 나왔다는게 요구한 게 기렁이도 있단 말입니까? 지렁이도 예 발화자 2 (00:18) 기능이도 11월에. 발화자 1 (00:21) 네 생일이었어요. 발화자 2 (00:23) 예 기비 3명은 뭐 자발적으로 기프티콘 줬고 2명은 뭐 돈 주라고 한 거 기록인데 나왔고 이번에. 발화자 1 (00:30) 음. 발화자 2 (00:32) 지금 이거 야구 보고 그냥. 발화자 2 (00:35) 감독님 말대로 하면은 이거 애들 다 지금 졸업 저기 졸업생들까지 싹 다 전수조사 한다. 발화자 2 (00:43) 그랬던데. 발화자 2 (00:45) 아 감독님 아. 그게 학교가 발화자 1 (00:47) 주가 돼서 그렇게 한다는 거잖아요. 예 발화자 2 (00:49) 지금 이거는 뭐 가서 얘기할 수 있는 부분이 아니래요. 발화자 2 (00:53) 이거는 그래서 제가 지금 조 전 선생님 만나러 갈까요, 그랬더니 지금 교정 선생님 만나갖고 무슨 뭘 할 거냐? 발화자 2 (01:00) 이게 지금 돈 주고 받고 한 건데 시영이는 이미 전화가 가갖고 시영이는 끝났고 시영이도 있었다는 말이야. 발화자 1 (01:08) 네. 발화자 2 (01:09) 그래갖고 지금 이게 아 저. 발화자 2 (01:13) 조연이가 수업시간에. 발화자 2 (01:17) 핸드폰을 만지자고 하니까 뭐하냐고 선생님이 그랬더니 아 예 뭐 먹된 거여서 뭐하냐? 발화자 2 (01:24) 바보야 그랬더니 돈 보낸다는 거 너 누구한테 돈 보내니까 지훈이한테도 돈 보낸다고 지훈이한테 돈 왜 보내냐 했더니 생일이어가지고 뭐 어쩌고저쩌고 했는데 그 선생님이 파악한 게 이제 동훈이 5만원 준 거까지 파악을 한 거예요. 발화자 2 (01:35) 이제가 학교에다. 네. 발화자 2 (01:37) 정식 요청을 했고 지금 이제 기름이 나왔고 이제 학교에서 기록이 전화할 거라고 좀 이따가. 발화자 1 (01:46) 안자. 발화자 2 (01:47) 그 2학년 애들 싹 다 지금 이제 1학년 지금 멀리서 봤는데 이제 그 뭐 프랑스 선생님이 이제 뭐 돈 보낸 사람 손 들어라 뭐 컴퓨터 타입 애들이 싹 다 손 들고. 발화자 2 (02:00) 지금 예 1학년 조사 다 끝났고 이제 2학년들 나오는데 몇 명이 나올지 모르겠다고 40000원대까지. 발화자 2 (02:08) 그리고 감독님은 이제 한숨 쉬는 거지? 아. 발화자 2 (02:10) 아 진짜 이게 왜냐하면 누가 1명 지칭하면 좀 그렇긴 한데. 발화자 1 (02:15) 네. 발화자 2 (02:17) 예 저 그 중심에 이제 지훈이가 있으니까 중심에. 발화자 1 (02:22) 네. 발화자 2 (02:24) 갖 고지 이 전화 간 애들은 뭐 어쩔 수 없지만 지금 현재 이제 학교 남아 있는 애들까지 그 다음에 그 위에 졸업생들까지 싹 다 턴다 그러더라고요. 발화자 1 (02:43) 이게 야구 내에서 자체적으로 해결하면 안 되는 겁니까? 네. 발화자 2 (02:47) 안 된대요. 발화자 2 (02:48) 절대로 내가 그 얘기를 했어요. 발화자 2 (02:50) 야구 문화에서 자체적으로 이거 어떻게 그러니까 감독님이 저한테 좀 짜증내더라고 이게 어떻게 야구부네 해서 자체적으로 할 수 있는 일이냐? 발화자 2 (02:59) 학교에서 알아가지고 지금 학교에서 전수조사를 하고 있는데 가갖고 어 지윤이 뭐 뭐 이러네 아니라고 이렇게 얘기한다고 거기서 들어주겠냐고 지금 이미 다 나왔는데 지금 1학년 조사 끝나고 야구보드에서 지금부터 따로따로 모으고 있대요. 발화자 2 (03:13) 지금 그래서 2 1학년 조사는 이미 끝났고. 이미 지금 조사를 하고 있다는 거잖아요. 발화자 1 (03:19) 네. 발화자 2 (03:19) 그 1학년 조사에서 임기록에 나온 거예요. 발화자 2 (03:21) 지금 기름이가? 발화자 1 (03:24) 길용이 영화 대도 춥다. 발화자 2 (03:27) 그러니까 지룡이 형한테도 뭐 5명인가 6명인가 얘기는 하는데 뭐 3명은 기프티콘을 주고 2명은 뭐 현찰로 주고 뭐 이런 식으로 얘기했나 보더라고 그래서 학교에서 임기 동네 소환한다고 좀 있으면. 발화자 1 (03:40) 아 참. 발화자 2 (03:41) 거기서 끝나고 그다음에 이제 저기 2학년 이제 2학년들 다 불렀대요. 발화자 1 (03:48) 알겠어 알겠습니다. 발화자 2 (03:50) 일단은 그렇게 알고 계십시오 일단 뭐 학교에서 우리가 지금 지금 지윤이를 얘기하자고 지금 학교를 들어갈 수 있는 입장은 아닌 것 같아요. 발화자 2 (03:58) 전화 표준한테 전화하신다 그랬다며 그 아버님 아버님이 혹시 감독님한테 교장 전화하신다고 하셨나요? 발화자 1 (04:04) 어 아니요. 발화자 1 (04:05) 그게 아니고 회장님하고 통화해가지고 회장님이 체육부장님한테 좀 전화해서 아까 이제 딱 고정도 사항인 줄 알고 만약에 진짜 우리 야구 보이들 도윤이랑 일부 애들만이면 우리 이미 누구누구 피해가 발생했는지 다 확인했고, 우리끼리 자체적으로 지금 해결하고 있고 부모님들 다 지금 용서해서 지금 수습하고 있으니까 우리한테 맡겨줄 수 있냐? 응 예 음. 네. 그러니까. 예. 네. 어. 발화자 1 (04:29) 그 얘기를 제가 할 수는 없잖아요. 음 발화자 2 (04:30) 그렇죠? 발화자 1 (04:31) 회장님이 예 나 나는 그거를 좀 얘기하려고 했죠. 아니 그 아니? 제가 할 건데 일단은 지금 발화자 2 (04:32) 음. 발화자 1 (04:36) 감독님한테 그렇게 하겠다고 하고 이제 전화를 끊고 이제 또 제가 지금 일하고 있는데 또 급한 전화 와가지고 지금 하다가 회장님 전화를 못 받고 지금 궁금한 거였어요. 응. 응. 음. 발화자 2 (04:48) 지금 전술조사 중이라고 이게 전수조사 끝나고 나서 뭔가 이야기해야 될 것 같아요. 발화자 1 (04:51) 음 그러네요. 발화자 1 (04:52) 그건 어쩔 수 없겠네요. 네네. 발화자 2 (04:53) 일단은 감독님 일단 감독님 다시 통화하긴 했거든요. 발화자 2 (04:57) 통화해보고 연락드릴게요. 네 발화자 1 (04:57) 예 일단 회장님. 제가 예 발화자 2 (04:58) 실시간으로 제가 나오는 속도를 말씀드릴게요. 발화자 1 (05:04) 네 일단 회장님 있잖아요. 그리고 나서 발화자 2 (05:04) 네. 발화자 1 (05:07) 일단 중요한 건요. 발화자 1 (05:08) 제가 학교 푸는 그 시스템을 알거든요. 발화자 2 (05:10) 음 네. 학교도 이거를 그니까 발화자 1 (05:11) 전수조사를 왜 하냐면요. 발화자 1 (05:14) 자기도 안 다치려고 하는 거고요. 응. 발화자 1 (05:16) 더 좋은 건요. 발화자 1 (05:17) 이거 학폭 열어가지고 내 보내고 뭔가 누군가 책임을 지고 이게 학교한테 가장 좋은 건 아니에요. 발화자 1 (05:24) 가장 좋은 건 이렇게 자기들은 전수조사했고, 또 가장 좋은 거 근데 피해 학생 부모들이나 관련자들이 이걸 문제 삼지 않고 다 조용히 끝나기로 했다. 네. 발화자 1 (05:35) 그래서 다 덮었다. 발화자 1 (05:36) 그거를 각자 수명을 받고 조용히 덮는 게 학교에는 가장 좋아요. 발화자 1 (05:41) 근데 전수조사 사태도 안 하면 학교가 나중에 다치니까 지금 그러는 거거든요. 일단 제가 어 어. 발화자 2 (05:46) 일단 알겠습니다. 발화자 2 (05:47) 이거 제가 이거 나오는 대로 뭐 이거 어찌 됐든 지금 전수조사 중이니까 우리가 그거 막을 수는 없잖아요. 발화자 1 (05:53) 네 맞습니다. 발화자 2 (05:54) 그러니까 상황 나오는 거 보고 제가 그 실시간으로 말씀드릴게요. 네 그것도 맞는거 같애요. 네 발화자 1 (05:58) 그래서 회장님 네 그래서 제가 드리고 싶은 말씀은요. 일단 그거 다 끝나고 나서 생각해보자고요 일단은. 발화자 2 (06:02) 네 예. 발화자 1 (06:03) 그래서 학교가 움직이는 거지. 발화자 1 (06:04) 막 이거 막 일 키우려고 하는 건 절대 아니거든요. 발화자 1 (06:07) 그러면 결국 중요한 건 우리 정말 피해가 딱 우리 야구 문제에서만 발생한 게 맞다면 우리가 제가 문제가 됐던 가정들은 분명히 전화해가지고 아까 소아부님하고 또 통화했고 소아아버님도 용서하기로 했거든요. 아 예. 네. 네 그. 발화자 2 (06:22) 아 네 근데 다른 애들이 지금 이제 걸리고 있으니까 그러니까 그게 문제인 거예요. 예 그렇다고 한 그러니까요. 보고만 우리가 발화자 1 (06:26) 단돈이를 치면 제 생각에는 학교에서도 이걸 굳이 깊게 팔 이유가 없는 거예요. 지금. 발화자 2 (06:33) 근데 이제 다른 애들이 속속들이 하나씩 나오니까 이거 한번 상황 한번 보자고요. 네 발화자 1 (06:35) 예 일단 스탠스는 회장님이 딱 잡아주시면 분명히 실마리는 풀릴 수 있어요. 일단은 네. 발화자 2 (06:42) 저도 알겠습니다. 발화자 1 (06:44) 감사합니다 지금 부자십시오 발화자 2 (06:44) 네네네