원문

발화자 1 (00:01) 예 발화자 2 (00:02) 회의장님 발화자 1 (00:03) 네 발화자 2 (00:04) 아침은 들고 오셨습니까? 발화자 1 (00:07) 헤헤 아 지금 들고 와요. 발화자 2 (00:10) 식사 진지되셨습니까? 발화자 1 (00:12) 아 진지하네. 무슨 왜 그러실까요? 진지라뇨. 발화자 2 (00:16) 아 그렇게 좀 적당히 잘해야지. 사람을 이렇게 막 급신하게 만드십니까? 발화자 1 (00:20) 아유 왜 그러십니까? 발화자 2 (00:22) 아니 너무 마음에 들어서 그래요. 아이 아이 이런 리더가 있으면 참 좋은데 진짜 발화자 1 (00:29) 아니 근데 제가 발화자 2 (00:30) 예 아이 마음이 들었어요. 싸울 땐 싸우고 또 풀어줄 땐 풀어주고 발화자 1 (00:36) 비행기를 너무 태워주는 거 아니에요? 발화자 2 (00:38) 뭐라고요? 발화자 1 (00:39) 비행기를 너무 세우시는 거 아니에요? 발화자 2 (00:42) 어 아이 나는 너무 좋으면 그 표현을 해야 또 이게 적성도 풀리고 그게 맞다고 생각해서 말 안 하면 모르니까요. 네 진짜 내가 괜찮은 사람인지 누가 얘기 안 해주면 잘 몰라요? 발화자 1 (00:55) 네 감사합니다. 아무튼 죽게와 주셔서 발화자 2 (00:57) 아닙니다. 회장님 지금처럼 하시면 진짜 사랑해 갑자기 달라질 일은 없고. 발화자 1 (01:04) 근데 몇 개 발화자 2 (01:04) 그럴 일이 있습니까? 혹시 없어요 네 발화자 1 (01:09) 없어요. 발화자 2 (01:10) 좋습니다. 뭐 방금 뭐 말씀하시려 했습니까? 발화자 1 (01:13) 예 아니요 아니 아니 뭐 몇 개월 몇 개월 남으면 몇 개월밖에 안 남았으니까 이제 예 그런 새끼야 잘 버틴 가격 발화자 2 (01:23) 어 회사에 다른 게 아니라요. 예 어 그 아 솔직히 요즘 같은 분위기 그리고 내가 함께할 1학년들하고 껴가지고. 본 직책을 맡는 게 좀 부담스러워요. 발화자 2 (01:43) 솔직히 부담스럽거든요. 왜냐하면 솔직히 제가 깜도 안 되지만 솔직히 제가 회장을 수행할 만한 너무 눈에 훤해 가지고 분명히 난 시간이 쫓겨서 이게 잘못할 때가 많을 텐데 그걸로 불명히 또 공격당할 것 같고 그래서 진짜 그건 안 되고 감사도 솔직히 별로 안 하고는 싶은데. 발화자 1 (02:06) 어 발화자 2 (02:07) 근데 또 하면 대충 하고 싶은 마음은 없거든요. 발화자 1 (02:11) 감사는 말대로 네 그 집행부를 감사하는 역할이 감사거든요. 발화자 2 (02:19) 그래요. 아 근데 난 감사가. 그렇게 하면 또 안 될 것 같은데 아마 제 기능은 못 할 거예요. 발화자 2 (02:25) 나는 그 딱 그게 감사의 역할이라는 발화자 1 (02:27) 그렇죠? 근데 이제 감사는 원래 그런 기능이 순기능이 원래 그런 기능인데 네 발화자 2 (02:33) 나는 문제를 만들거나 막 이렇게 짚는 게 아니라 만약에 있어도 그 당사자 간에 그냥 나는 풀어서 조용히 넘어갈 것 같거든요. 이거를 막 공개적으로 막 문제를 키우고 그 정호 아버님하고 스타일이 저는 완전히 달라요. 발화자 1 (02:49) 아 네 네 발화자 2 (02:50) 제가 세제집 할 때도 항상 그 익명 이렇게 익명으로 시스템을 개선하자고 했지. 특정 선수나 특정 부모 이름 절대 그러지 말자가. 제 운영 철학이었거든요. 발화자 2 (03:04) 음 저는 좀 그게 절대 양보 못 하는 것 중에 하나예요. 제가 반장 왔을 때도 난 요렇게 할 거다 했고 동의해서 제가 반장을 한 거였어요. 음 이게 감사도 그래요. 발화자 2 (03:16) 그래서 아니 뭔 감사가 뭐 뭐 말도 없고 그 그렇게 나올 수도 있어요. 발화자 1 (03:23) 아 괜찮아요. 그래도 계속 자리만 자리를 지켜주는데 의미가 있는 거고 그다음에 어차피 주변부는 하나는 맡아야 되니까 그래서 발화자 2 (03:37) 알겠습니다. 만약에 진짜로 해야 되면 정말 민균이 아빠가 해야 된다. 그러면 확실하게 답을 주십시오. 발화자 2 (03:45) 그러면 준비를 지금부터 할 거니까요. 발화자 1 (03:48) 감사하셔야 될 발화자 2 (03:49) 진짜로요. 네 아 좋습니다. 그러면 제가요 조건 아닌 조건이 하나 있습니다. 발화자 2 (03:56) 우미 젊은이 웃미 와 됨 그 조건이 하나 있는데요. 발화자 1 (04:05) 어 발화자 2 (04:06) 지금 듣기로는 1학년 신입생 중에 조금 신경 쓰이는 아이도 있다고 들었어요. 네. 감독님이 그 아이 좀 저보고 맡아 달라 갖고 얘기를 하더라고요. 발화자 2 (04:15) 네 네 그리고 솔직히 저는 종호 아버님하고는 절대 이렇게 뭐 회장 오시고 하기는 좀 어렵고 발화자 1 (04:27) 아 정확한 바는 안 돼요 예 발화자 2 (04:30) 그 그리고 총무는 사실 상관이 없는데 만약에 지금 1학년 중에 뽑아야 된다면 저는 개인적으로 승준이 어머님이 참 합리적이시더라고요. 발화자 1 (04:42) 네 그거는 내가 좀 생각해봐야 돼요. 왜냐하면 네 이게 그 승진 엄마 네 그 난 그 사람은 안 겪어봐서 모르거든요. 발화자 2 (04:56) 사람들에서. 그렇죠? 발화자 1 (04:58) 그리고 이제 뭐 좋아하는 사람도 좋아하고 하니까 근데 이게 어 그러니까 이거는 이제 감독님이랑 상의는 해봐야 돼요. 발화자 2 (05:09) 알겠습니다. 근데 그분이 뭐 조건은 아닙니다. 그쪽 얘기하다 나온 거라 근데 조건은 아니고 개인적으로는 좋아서 예 만약에 추천이 된다면 추천드리고 싶었던 분이었고요. 발화자 2 (05:22) 1학년 시야 잘 모르니까 그리고 사실 이 말씀드리려고 하는데요. 발화자 1 (05:30) 어 발화자 2 (05:34) 어 그 감사의 역할 중에 만약에 뭐 원장님이 아니 뭐죠? 감독님께서 이번에 들어온 1학년 중에 조금 신경 쓰이는 아이가 있는데 좀 챙겨 주면 좋겠다. 예전에 지원이 했던 것처럼 그러셨었거든요. 발화자 2 (05:50) 이제 그런 거라면 차라리 그냥 아예 공식적으로 그 아이들 뭐 이렇게 생활 지도 교육 지도도 감사 역할이 하나 넣어 주십시오. 발화자 1 (06:03) 아 네 그거는 발화자 2 (06:04) 그거 없이 만약에 내가 그 친구를 신경 쓰게 되면 말이 나올 거거든요. 예 제가 반장 그만두고 나서 지훈이 이거 얘기했을 때 또 말이 나왔다고 하더라고요. 뭐 반장도 아닌데 뭐 지훈이에 대해서 저렇게 막 이렇게 싸고 도냐 막 그래서 조금 그랬었어요. 발화자 2 (06:23) 근데 역할이 딱 명시돼 있으면 적어도 대놓고 말은 못 할 거 아닙니까? 발화자 1 (06:27) 그렇죠? 450. 그거는 잘 만들어 놓을게요. 발화자 2 (06:33) 그리고 회장님 죄송한데 하나 더 있습니다. 감독님께 말씀드렸는데요. 요번 좀 재고 좀 두 분이 검토해서 해주시면 좋겠는데 저는 그 틀이라는 게 되게 중요하다고 생각하거든요. 발화자 2 (06:50) 그니까 이번에 신입생들 다 있을 때 어 한번 전체적으로 뭐 회장님이 주도 주제를 하든 감독님이 주제를 하든 해서 야구부가 어떤 식으로 운영되는지 운영 철학에 대해서 한번 설명해 주면 좋겠어요. 그러니까 절대로 편을 나누지 않고 발화자 1 (07:11) 속도의 주의. 발화자 2 (07:13) 사석 자리까지 강요할 수는 없지만 우리는 같이 아이들을 위해서 무조건 한 배를 타고 졸업할 때까지 똘똘 뭉쳐야 되기 때문에 편도 절대 나누면 안 되고 그리고 소원한 게 있더라도 절대로 뒤에서 그 당사자 없이 따로 뒤에서 얘기하는 것도 안 되고 막 좀 그런 게 뭐 전중 배려 요런 거를 좀 전체 다 있을 때 한번 얘기해 주면 좋을 것 같아요. 발화자 1 (07:42) 그거를 이제 내가 이번에 원래 이제 애 애기들은 사실은 문제가 없잖아요 애기들은 없죠 부모들이 문제예요. 사실 예 발화자 2 (07:51) 1 학년들 분위기 괜찮더라고요. 선수들끼리는 발화자 1 (07:56) 어 선수끼리는 다 괜찮아요? 우리 2 학년도 괜찮고 뭐 이런 애들도 괜찮고 뭐 내가 봤을 때는 이 선후배 관계도 사실은 옛날에 비하면 많이 완화된 게 사실이거든요. 발화자 2 (08:07) 저는 솔직히 문제로 느껴지지도 않습니다. 발화자 1 (08:11) 학생 아침에 코치님하고도 당장 얘기하는데 아 심야 지금 지금 이제 3 학년 애들만한 애들이 어디 있다고 지금 그것마저 불만이라고 하면 자기네들도 할 말이 없다. 이 얘기를 하는 거예요 이제 어 그러죠. 자 내가 봤을 때는 코치님들이 더 신경 써 근데 이것마저도 지금 불만인 거야. 발화자 1 (08:33) 지금 보니까 발화자 2 (08:35) 그러죠 응 뭐 그러고 뭐 교육을 하고 교육 자료를 만들고 발화자 1 (08:40) 근데 지네들 시즌엔 지네들이 얼마나 하겠냐고 그거를 어 아 그거는 한 번은 이야기를 할 거예요. 근데 이제 지금 예민하게. 이제 동계 시즌이고 하니까 네 동계나 지나고 나서 한 3월달 원래 때는 한번 뭐 이야기하려고 아니면 2월 달 원래 있던 얘기하는가? 발화자 1 (09:00) 음 다 모여있는 상태에서 뭔가를 이야기를 해야지. 뭐 지네들 지네들이 혼자 털 생각이 뭐 어휴가 또 그 이거는 이제 왜냐하면 이제 쉽게 다가갈 수 있는 문제가 아닌 게 이제 강압적으로 하면 안 되니까 발화자 2 (09:20) 맞아요. 발화자 1 (09:23) 근데 간 그 말이 안 되는 애들이 있어요. 몇 명 1학년 중에 발화자 2 (09:30) 선수들 말입니까? 발화자 1 (09:32) 아니요 다 부모분들이요. 선수들은 아무 문제 없다니깐요. 발화자 2 (09:37) 그 종호 종호 아버님하고 그다음에 수호 어머님 그리고 또 있습니까? 발화자 1 (09:43) 난 주정훈 아빠도 정훈이 아버님도 3명이 딱 문제라고 생각하거든요. 예 맞습니다. 그러니까 어떻게 보면 뭐 자기들끼리 얘기를 하다 보면은 그 사람들이 리더십이 있는 사람일 수도 있겠지만은 은퇴 내가 봤을 때는 거기가 튀어나온 못이라고 난 생각을 한 거죠. 발화자 2 (10:01) 아 저도 그래서 발화자 1 (10:02) 네 뭔가 이렇게 이 사람들은 주동하고 나 이렇게 생각하거든요. 근데 위아래는 정확하게 지키고 가야지라고 나 생각을 해요. 그래서 발화자 2 (10:13) 저도 그렇게 생각합니다. 발화자 1 (10:16) 어차피 그래서 그거를 안 그래도 그 생각을 안 한 부분이 아니거든요. 근데 이제 이게 말이 완전히 된 거예요 그니까 뭐냐면은 이제 형님께서는 이제 뭐 얘기를 할 때 이제 뭐 이제 그런 우리가 다 같이 야구보면서 이제 이렇게 같이 갈 수 있는 이런 환경을 만들고 그다음에 뭐 지도자들도 당신들이 생각하는 것처럼 그런 게 아니라 어 하나로 똘똘 뭉쳐서 선병에 예의 지켜가면서 이렇게 하자 그다음에 뭐 어 우리 그 저 뭐야? 저 지도자들도 웬만하면은 선수들한테 억압적으로 안 하고 이렇게 하자. 발화자 1 (10:57) 이 이렇게 얘기를 하고 싶은 건데 이거 이제 운영의 철학에 대해서 이제 감독님이 얘기하시라 하면은 형 이거는 약간의 월건이 있어. 발화자 2 (11:08) 아 얘기를 하는 순간이요 그렇죠? 발화자 1 (11:11) 전사님 그리고 감독님이 그러니까 감독님하고 나하고도 안 그래도 이 문제 때문에 얘기를 했었는데. 감독님이 나서 버리면 이게 철학이고 뭐고 옆대니까 이게 발화자 2 (11:22) 음 아 발화자 1 (11:25) 상황이 애매해지는 상황이 나오는 거지. 응 응 차라리 내가 총대를 외고 내가 얘기를 하는 게 나아. 나는 나았다고 생각을 하는 거야. 발화자 2 (11:34) 야 저쪽도 예 발화자 1 (11:37) 감독님입니다. 나서는 순간 이게 왜냐하면은 우리가 졸업하면 그 밑에가 주축이 되는 거고 또 그 거기가 졸업하게 되면 그 밑에가 또 주축이 되는 건데 이게 누구 어떤 학년에 그 대비해서 얘기할 수는 없는 입장이 감독님이거든? 사실은 발화자 2 (11:57) 네 발화자 1 (11:58) 그러니까 이거는 제가 이제 준비는 하고 있는데 결국 이제 나중에 이제 이야기할 몇 가지 정도는 이제 형님이랑 또 내가 상의를 해야 될 부분도 있고 있어요. 그게 네 내가 조금 준비를 하고 있거든요. 그 부분에 대해서는 운영 철학이 아니라 네 맞아요. 발화자 1 (12:17) 틀 어 너무 틀이 많고 중구 난방이니 어 이틀대로 가야 된다. 선배들끼리 선후배끼리 이 정도 어 그다음에 뭐 뭐는 또 이 정도 어 그다음에 학부모끼리도 이 정도 이 정도의 선들은 다 지켜주길 바란다라는 이야기는 하려고 해요. 나도 발화자 2 (12:38) 음 회장님 이거 하나만 검토해 주십시오. 그 제가 그 감동 있게 드렸던 것 저 취직 그 아까 제일 중요한 게 뭐였냐면 그 뭡니까 우리가 아들 야구 때문에 왔지만 아들 야구를 위해서 가장 좋은 건 서로 아이들끼리도 잘 지내야 되지만 우리 서로가 잘 지내야 되잖아요. 맞아요. 발화자 2 (13:04) 그런데 어떻게 뭐 부부끼리도 가끔 싸우기도 하는데 어떻게 나무로 만났다가 다 맞을 수가 없잖습니까 그래도 어쨌든 우리는 아이들이 야곱꿈을 제대로 펼쳐서 아이들이 잘 되려면 최대한 시너지를 잘 내야 되지 않습니까? 예 그래서 좀 그런 마인드 정신 같은 거를 한번 언급해 주셔도 좋을 것 같아요. 그러니까 우리 세지 작업부에서 우리는 그냥 아 아이 야구 아이 야구를 위해서 그거 하나만 보더라도 졸업하고 나서도 우리는 영원한 세지 야구인으로 서로 기억되고 졸업에서도 세지 야구부 후배라고 하면 막 챙겨주고 같은 동기들끼리도 하나 열애 없이 누가 뭐 뭐 레슨장 차렸다고 하면 뭐 소문도 내주고 이게 근데 마음이 있어야 가능한 거잖아요. 발화자 2 (13:59) 그렇죠? 그러려면 우리는 진짜 잘 지내야 되는 거고. 그러려면은 회장님이 맡았으면 다소 조금 허물이 있더라도 반장이 좀 허물이 있더라도 지켜 줘야 되지만 또 회장이나 반장 맡으신 분들은 또 딱 진짜 딱 아버님처럼 해 주면 좋겠거든요. 발화자 2 (14:16) 이렇게 아울러 주고 정리해 줄 땐 정리해 주고 예 이제 뭐 그거를 얘기할 수는 없겠지만 아까 말했 말했던 그런 하나된 우리 세지 야구부 난 졸업에서도 세지 야구부가 자랑스러운 아이들 그 추억으로 남았으면 좋겠어요. 아우 세지 야구부 나 자랑스러울 줄 알았지. 그게 쌓이고 쌓이면 지금은 어디 세지 야구부 얘기하면은 거기가 어딘데 그러잖아요. 발화자 2 (14:44) 예 광주에서 뭐 물어보면 웬만하면 어 야 뭐 나중에 야구부가 있었냐? 이렇게 다 들 얘기예요. 근데 우리부터라도 이게 우리가 전통을 만들고 시스템을 만들어서 졸업하고 나서도 아니면 어디 학교를 갔는데 또 어디 학교 휴직인데요. 발화자 2 (15:06) 쇄지 어 거기 괜찮은데? 애들 뭐 인성도 좋다고 그러고 저는 좀 이렇게 뭔가 만들어졌으면 좋겠어요. 솔직히 중구난방이잖아요. 발화자 2 (15:17) 그렇죠. 그런 거 하나도 없고. 그리고 그게 되려면 일단 우리는 똘똘 뭉치고 뭐 무슨 어려운 일이 있으면은 오이가 없어야 되는데 이거 그냥 뭐 하나 있으면은 당사자한테 얘기하는 게 아니라 뒤로 까가지고 막 아 이 ** 저 ** 하고 있고 이런 게 제일 마음 아파요. 발화자 2 (15:37) 만약에 제가 감사를 하더라도 그런 분위기에서 하는 게 나는 너무 부담되거든요. 그래서 도저히 나는 회장하면 성격상 그거를 그냥 또 회장님처럼. 또 막 이렇게 주도적으로 또 저는 회장님하고 또 스타일이 또 달라가지고 아마 끙끙 앓을 거예요. 발화자 2 (15:54) 말 못 하는 거는 어 그런 것들 때문에 그래서 저는 솔직히 시간도 안 맞고 근데 감사를 하더라도 좀 그런 판이 깔려 있으면 적어도 제 성향하고 조금은 맞을 것 같아요. 그러면 이제 제가 열심히 해 볼 수 있을 것 같아요. 발화자 1 (16:12) 알겠습니다. 제가 이거는 한번 아기를 지금 이제 무슨 칩인지는 다 정확하게 알았고 네 나도 그랬으면 좋겠어요. 학년별로 이제 뭉치고 그런 거보다는 아 이제 하나대는 뭐 그런 게 근데 이제 원나우라는 게 그게 원팀이라는 게 되게 어렵더라고요. 발화자 1 (16:33) 사실은 발화자 2 (16:34) 그러니까요. 발화자 1 (16:35) 그게 이제 원팀이라는 게 정말 우리나라 야구부 진짜 보면은 정말 진짜 뭐 어디 진짜 옛날에 그 어디 막 지금 없어졌지만 옛날 덕적 같은데. 응? 이런 데 요런 데서는 이제 원팀이 다 되는데 네 이게 개개인에서 성향이 있다 보니까 이게 더더욱이 더 안 되는 것 같아요 보니깐요. 발화자 2 (17:02) 쉽지가 않긴 하네요. 발화자 1 (17:04) 근데 이게 이제 뭐 언젠가 뭐 우리 밑에서 또 저 밑에서는 이루어질지 모르겠지만은 나는 이제 나도 노력은 한번 해보고 한 응. 그다음에 이제 한번 해보게. 무슨 뜻인지는 알겠어요 고맙습니다 응 일단 그렇게 알고 계십시오. 발화자 2 (17:23) 알겠습니다. 이장님 네 네 연락드릴게요. 네 감사합니다. 발화자 2 (17:27) 네 발화자 1 (17:28) 미* 다리.